淘气的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版[001].docxVIP

淘气的一天（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

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教学内容

《淘气的一天》是2024-2025学年一年级上册数学北师大版教材中“认识钟表”这一章节的一部分。本节课主要内容包括认识时钟的时针、分针，了解它们在钟面上的运动规律，学会看整点、半点的时间，并能进行简单的计时活动。

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，让学生通过观察时钟的时针、分针运动，学会对比和分类。

2.培养学生的数学应用意识，让学生在日常生活中运用时间概念解决问题。

3.培养学生的合作学习能力和交流能力，通过小组活动共同完成时间认知任务。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确本节课的核心内容是认识时钟的时针和分针，理解它们在钟面上的运动规律。

-重点讲解如何看整点时间，如3点、6点等，以及如何看半点时间，如3点半、6点半等。

-通过具体实例，如“淘气一天的活动时间”，让学生学会将时间与实际生活相结合。

2.教学难点：

-教学难点在于帮助学生理解时针和分针的相对位置与时间的关系。

-难点之一是区分时针和分针的长度差异，理解分针走一圈是60分钟，时针走一圈是12小时。

-难点之二是理解分针每走一格代表的时间（1分钟），以及时针每走一格代表的时间（5分钟）。

-难点之三是学生在实际操作中准确地判断和调整时针和分针的位置，以表示正确的时间。

教学方法与策略

1.采用直观教学法和情境教学法，通过实物钟表和电子钟展示，让学生直观感受时针和分针的运动。

2.设计互动游戏“时间追踪”，让学生在游戏中练习看时间和设置时间，提高学习兴趣。

3.运用小组合作学习，通过“我的时间日记”活动，让学生相互交流时间记录，培养合作能力和沟通技巧。

4.利用多媒体课件，展示不同时间点的时针和分针位置，帮助学生理解时间概念。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要一起探索一个有趣的话题——时间。你们知道吗？时间就像一位神奇的魔法师，它在我们的生活中无处不在，今天我们就来认识这位魔法师的好朋友——时钟。

（学生）好的，老师。

二、新课讲授

1.认识时钟

（教师）首先，请同学们拿出自己的时钟，我们一起来看看它长什么样。谁能上来展示一下你的时钟？

（学生）好的，我来展示。

（教师）很好，同学们观察得非常仔细。现在请你们告诉我，时钟上有哪些部分？

（学生）时钟上有时针、分针和秒针。

（教师）非常正确！现在我们来认识一下它们各自的作用。

（教师）时针是用来表示小时数的，分针是用来表示分钟数的，秒针是用来表示秒数的。它们是如何在钟面上移动的呢？

（学生）分针和秒针走得快，时针走得慢。

（教师）回答得很好！接下来，我们一起来看一个动画，看看时针、分针和秒针是如何在钟面上移动的。

（教师）播放动画，学生观看。

（教师）现在你们能说出分针走一圈是几分钟吗？

（学生）分针走一圈是60分钟。

（教师）非常正确！那时针走一圈是几小时呢？

（学生）时针走一圈是12小时。

（教师）很好，现在请同学们拿出一张纸和一支笔，我们来画一画一个简单的时钟。

（学生）好的。

（教师）请同学们注意，时针的长度要比分针和秒针长。

2.学习看整点时间

（教师）现在我们知道了时钟的构成和指针的作用，接下来我们要学习如何看整点时间。

（教师）请同学们拿出你们的时钟，我们一起来看一下，现在是几点？

（学生）现在是3点。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。那么，现在请你们告诉我，时针和分针都指向哪里？

（学生）时针指向3，分针指向12。

（教师）回答得非常准确！现在请同学们尝试自己看一个整点时间，比如6点。

（学生）我来试试，现在是6点，时针指向6，分针指向12。

（教师）很好，同学们都做得很好！现在请同学们尝试自己看几个整点时间，比如9点、12点。

（学生）我来试试，现在是9点，时针指向9，分针指向12。现在是12点，时针指向12，分针指向12。

（教师）非常好，同学们都掌握了看整点时间的方法。

3.学习看半点时间

（教师）接下来我们要学习如何看半点时间。

（教师）请同学们拿出你们的时钟，我们一起来看一下，现在是几点半？

（学生）现在是3点半。

（教师）很好，同学们观察得很仔细。那么，现在请你们告诉我，时针和分针都指向哪里？

（学生）时针指向3，分针指向6。

（教师）回答得非常准确！现在请同学们尝试自己看一个半点时间，比如4点半。

（学生）我来试试，现在是4点半，时针指向4，分针指向6。

（教师）很好，同学们都做得很好！现在请同学们尝试自己看几个半点时间，比如5点半、6点半。

（学生）我来试试，现在是5点半，时针指向5，分针指向6。现在是6点半，时针指向6，分针指向6。

（教师）非常好，同学们都掌握了看半点时间的方法。

三、