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摘要
摘要
在外语教学中，英语写作有着十分重要的地位。准确性是评价学生写作能力的一个重要方面。
《高中英语课程标准》（2020版）提出教师应该引导学生运用语法知识准确、流利、得体地写作，
表达态度和观点。书面纠正性反馈作为写作教学中的一个重要环节，受到国内外众多学者和教师的
讨论和关注。从20世纪70年以来，大量实证性的研究证明了纠正性反馈对提高学习者写作的语言
准确性有着积极作用。近年来，研究者们开始
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