6 j q x 第1课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册.docx

6jqx第1课时（说课稿）-2024-2025学年统编版语文一年级上册

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设计意图

本课时为一年级上册语文教材中的拼音学习内容，旨在通过“6jqx”的讲解，帮助学生掌握拼音的基础知识，培养他们的语言感知能力和语感。教学过程中，将结合生动有趣的例子和游戏，激发学生的学习兴趣，为后续的汉语拼音学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生对汉语拼音的兴趣，提高学生的语言感知能力和语感，发展学生的思维品质和审美情趣。通过本节课的学习，学生能够正确发音“6jqx”，学会拼读简单的音节，增强语言表达能力和自主学习能力，为后续的语文学习奠定良好的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-正确发音“6jqx”：本节课的核心内容是让学生能够准确发出“6jqx”的音，这是后续拼音学习的基础。

-音节拼读：学生需要学会如何将“6jqx”与声母、韵母结合，拼读出正确的音节。

2.教学难点

-发音准确性：对于一年级学生来说，掌握“jqx”的发音较为困难，因为这些音节涉及到舌尖的灵活运用。

-音节拼读的规则：学生需要理解并记忆音节拼读的规则，例如“jqx”与韵母结合时的发音变化。

-语音与图标的对应：学生需要将抽象的拼音符号与具体的语音形象对应起来，这一过程对低年级学生来说可能较为抽象。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、音响设备

-课程平台：一年级上册语文教材配套的在线教学平台

-信息化资源：拼音教学动画、拼音拼读示例音频

-教学手段：拼音卡片、拼音挂图、拼读练习本

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对拼音学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们喜欢听故事吗？你们知道故事是怎么来的吗？”

-展示一些有趣的拼音故事书封面或图片，让学生初步感受拼音在阅读中的作用。

-简短介绍拼音的基本概念和重要性，激发学生对拼音学习的兴趣，为接下来的学习打下基础。

2.拼音基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解拼音的基本概念、组成部分和发音规则。

过程：

-讲解拼音的定义，包括声母、韵母和整体认读音节。

-详细介绍声母“jqx”的发音部位和发音方法，使用发音器官图示帮助学生理解。

-通过动画或视频，展示声母与韵母结合的发音过程，让学生直观地学习拼音的拼读。

3.拼音案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解拼音的特性和重要性。

过程：

-选择一些简单的拼音句子作为案例，如“jia（家）qian（钱）xi（洗）”。

-详细分析每个案例中声母、韵母的运用，以及如何正确拼读。

-引导学生思考拼音在阅读和书写中的作用，例如如何利用拼音识字。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个拼音字进行拼读练习。

-小组内互相纠正发音，共同完成拼读任务。

-每组汇报拼读结果，教师给予点评和指导。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对拼音的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示拼读练习的结果，包括正确的发音和拼读过程。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，鼓励学生积极参与。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调拼音的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课学习的拼音声母“jqx”，以及它们的发音和拼读规则。

-强调拼音在阅读和书写中的重要作用，鼓励学生在日常生活中多加练习。

-布置课后作业：让学生回家后练习用拼音拼读句子，巩固所学知识。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学生对拼音知识的掌握，提高学生的自主学习能力。

过程：

-布置作业：让学生回家后用拼音写一写自己的名字，或者拼读一些简单的词语。

-强调作业的重要性，鼓励学生在家继续练习，家长可以协助监督。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.发音能力提升：通过本节课的学习，学生能够正确发出拼音声母“jqx”的音，发音准确率达到90%以上。学生在日常交流中能够熟练地运用这些声母进行对话，提高了语言表达的自然性和流畅性。

2.拼读技能掌握：学生能够熟练地将声母“jqx”与韵母结合，拼读出正确的音节，拼读准确率达到80%以上。学生在阅读简单的拼音句子时，能够快速准确地拼读出每个音节，为阅读理解奠定了基础。

3.拼音知识积累：学生对拼音的基本概念、组成部分和发音规则有了较为全面的理解，能够独立完成拼音卡片的自学任务，掌握拼音知识点的熟练度达到70%以上。

4.识字能力增强：通过拼音