四年级语文上册 第二单元 6 夜间飞行的秘密说课稿 新人教版.docx

四年级语文上册第二单元6夜间飞行的秘密说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课为四年级语文上册第二单元的一篇课文，旨在通过讲述夜间飞行的秘密，激发学生对自然科学的好奇心，培养学生的观察力和想象力。设计思路如下：以“夜间飞行的秘密”为线索，引导学生观察自然现象，思考问题，从而培养学生对科学知识的探索精神。教学过程中，注重启发式教学，鼓励学生自主探究，提高学生的语文素养。

核心素养目标

培养学生对自然现象的观察力和好奇心，提升学生的想象力和创造力；引导学生运用语文知识进行表达，提高语言文字运用能力；激发学生对科学知识的探索兴趣，培养科学精神和探究意识；增强学生的审美体验，感受自然之美，提升文化自信。

学情分析

四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键时期，他们对周围的自然现象充满好奇，对未知事物充满探索欲望。在知识层面，学生已具备一定的观察和表达能力，对课文中的自然描写有一定的理解能力。然而，由于年龄特点，他们的注意力容易分散，注意力持久性有限，因此在教学中需要注重激发兴趣，保持学生的注意力集中。

在能力方面，学生的阅读理解能力逐渐增强，但分析问题和解决问题的能力还有待提高。他们在写作时，能够运用一些简单的修辞手法，但往往缺乏深度和创意。此外，由于生活经验的限制，学生对夜间飞行的秘密了解有限，这为教学提供了丰富的想象空间。

在素质方面，学生的合作意识和团队精神有待培养。在教学过程中，需要引导学生积极参与讨论，学会倾听他人的意见，形成良好的课堂互动氛围。

行为习惯方面，部分学生可能存在课堂纪律不佳、学习态度不端正等问题，这可能会影响课堂氛围和学习效果。因此，在教学过程中，教师需注重培养学生的自律意识，营造积极向上的学习氛围。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《四年级语文上册第二单元6夜间飞行的秘密》教材。

2.辅助材料：准备与夜间飞行相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.实验器材：准备与夜间飞行相关的简单实验材料，如手电筒、纸飞机等，以辅助教学。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造有利于学生参与和探索的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示夜间飞行的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？你们知道这些动物为什么能在夜间飞行吗？”

-学生分享观察到的内容，教师总结并引出课题：“今天，我们就来揭开夜间飞行的秘密。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解夜间飞行的科学原理，结合图片和视频，让学生了解不同动物的夜间飞行特点。

-引导学生思考：夜间飞行的动物有哪些共同点？它们是如何适应夜间环境的？

-分组讨论：每组选择一种夜间飞行的动物，研究其飞行特点和生活习性，并制作成小报。

-学生展示小组研究成果，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-教师出示几幅夜间飞行的图片，让学生猜一猜是哪种动物，并简要说明理由。

-学生进行小组竞赛，看哪个小组猜对的数量最多。

-教师点评并总结，强调夜间飞行的动物适应环境的特点。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结夜间飞行的秘密。

-学生分享自己的学习心得，教师鼓励学生继续探索自然界的奥秘。

5.作业布置（5分钟）

-学生回家后，观察家中或周围环境，找出一种夜间飞行的动物，并记录其夜间活动的特点。

-下节课，学生分享自己的观察结果，与同学们交流学习心得。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-夜间飞行的动物习性：介绍蝙蝠、猫头鹰、萤火虫等夜间飞行动物的习性，包括它们的视力、听力、飞行技巧等。

-自然观察技巧：提供一些自然观察的方法和技巧，如如何记录观察到的动物行为、如何使用望远镜等。

-夜间生态系统：探讨夜间生态系统的特点，包括动植物的种类、食物链的关系等。

-天文知识：介绍与夜间飞行相关的天文知识，如月相变化、星座等。

2.拓展建议：

-观察日记：鼓励学生记录自己在夜间观察到的动物活动，可以是家庭成员、朋友或同学之间的合作项目。

-家庭小实验：利用家中的材料，如纸杯、塑料瓶等，制作简易的飞行器，观察其在夜间飞行的情况。

-图书馆资源：指导学生利用图书馆资源，查找关于夜间飞行动物的书籍，扩大知识面。

-科技馆参观：组织学生参观科技馆，特别是有关生物和天文展览的部分，增强学生的实践体验。

-网络资源：指导学生如何安全、有效地使用网络资源，如教育网站上的科普文章、在线视频等，以获取更多相关信息。

-社区调查：鼓励学生参与社区调查，了解当地夜间飞行动物的种类和数量，以及