一年级体育上册 第十六课拍球比多说课稿.docx

一年级体育上册第十六课拍球比多说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：一年级体育上册第十六课《拍球比赛》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以拍球技能为基础，通过比赛的形式，让学生在掌握拍球技巧的同时，培养团队协作和竞争意识。与之前学习的拍球动作、技巧等知识紧密相连，有助于巩固和提升学生的拍球技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生健康生活、运动技能和团队协作的核心素养。通过拍球比赛，学生将学会制定比赛策略，提高运动技能，增强体质；同时，通过团队比赛，学生将学会与他人合作，培养公平竞争和团队精神，从而促进学生全面发展。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生在之前的体育课程中已经学习了基本的拍球动作，如单手拍球、双手交替拍球等。他们对拍球有一定的了解和初步的技能基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对体育活动普遍具有浓厚的兴趣，尤其对游戏和竞赛形式的活动更感兴趣。他们的学习能力主要体现在模仿和练习中，通过反复实践来提高技能。学习风格上，大部分学生倾向于通过视觉和动作来学习，需要教师在教学过程中提供明确的示范和指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在学习拍球时可能面临协调性和节奏感不足的问题，导致拍球动作不稳定。此外，比赛过程中可能出现的紧张情绪也可能影响学生的表现。针对这些问题，教师需要提供个性化的指导，帮助学生在练习中逐步克服困难，同时通过游戏化的教学方式减轻学生的心理压力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《一年级体育上册》教材，以便学生跟随教学进度学习拍球技巧。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片和视频，展示正确的拍球姿势和技巧，帮助学生直观学习。

3.实验器材：准备足够数量的篮球，确保每个学生都能进行实践操作。

4.教室布置：设置分组练习区域，以便学生分组练习和比赛，同时准备记分板和秒表等辅助工具，方便组织比赛。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问“你们知道篮球吗？你们喜欢拍篮球吗？”来引导学生思考，激发他们对拍球的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的拍球动作，引导学生回忆和复习。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括拍球的基本技巧、比赛规则和策略。

-举例说明：教师通过展示正确的拍球姿势和动作，让学生直观地理解拍球技巧。

-互动探究：教师引导学生分组讨论，分享他们对拍球技巧的理解和看法。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行拍球练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。

-教师指导：教师针对学生的不同需求，给予个性化的指导和帮助，确保每位学生都能掌握拍球技巧。

4.课堂比赛（约15分钟）

-教师组织学生进行拍球比赛，让学生在比赛中巩固所学技能，提高团队合作能力。

-教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，肯定优点，指出不足。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调拍球技巧的重要性。

-学生分享：邀请学生在课堂上分享自己在练习中的收获和体会。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后练习拍球，并记录自己的进步。

-鼓励学生：教师鼓励学生在课后继续练习，争取在下次课上有更好的表现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史：介绍篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生了解篮球运动的文化背景。

-篮球运动规则：简要介绍篮球比赛的规则，如场地尺寸、比赛时间、犯规判定等，帮助学生了解篮球运动的基本规则。

-篮球明星故事：讲述一些篮球明星的成长故事，如乔丹、科比、姚明等，激发学生对篮球运动的热爱。

-篮球运动与健康：探讨篮球运动对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强体质、培养团队精神等。

2.拓展建议：

-阅读篮球运动相关书籍：推荐适合一年级学生的篮球运动书籍，如《篮球小故事》、《篮球启蒙》等，让学生在阅读中了解篮球运动。

-观看篮球比赛视频：推荐一些适合一年级学生的篮球比赛视频，如儿童篮球比赛、篮球明星比赛等，让学生在观看中学习篮球技巧和规则。

-参加篮球兴趣小组：鼓励学生参加学校或社区组织的篮球兴趣小组，与同龄人一起学习和交流篮球技能。

-创作篮球主题绘画或写作：鼓励学生发挥想象力，创作篮球主题的绘画或写作作品，如篮球比赛场景、篮球明星故事等。

-家长参与：建议家长与孩子一起练习拍球，增进亲子关系，同时提高孩子的篮球技能。

-组织家庭篮球比赛：家长可以组织家庭成员进行简单的篮球比赛，培养孩子的竞