第6单元 18 刘胡兰 优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)[001].docx

第6单元18刘胡兰优质版2024-2025学年二年级语文上册同步说课稿(统编版)

一、设计思路

本课以《刘胡兰》为切入点，通过讲述刘胡兰的英雄事迹，引导学生感受革命先烈的崇高精神。结合二年级学生的认知特点，设计生动有趣的教学活动，如角色扮演、绘画创作等，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国主义情感。同时，注重与课本内容的关联性，引导学生深入理解课文，提高语文素养。

二、核心素养目标

本课旨在培养学生的语言建构与运用能力，通过阅读《刘胡兰》这篇课文，学生能够积累词汇，提高语言表达能力。同时，培养学生的人文素养，引导学生了解革命历史，树立正确的价值观，增强爱国主义情感和社会责任感。通过学习，学生能够理解英雄人物的精神品质，学会尊重和传承革命精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解课文内容，特别是刘胡兰的英勇事迹，通过朗读、讨论等方式，让学生体会到她的坚定信念和英勇无畏。

②学习课文中的生字词，通过多种方法记忆生字，如组词、造句等，提高学生的识字量和词汇量。

2.教学难点，

①深入理解刘胡兰的英雄形象，引导学生从课文内容中提炼出她的精神品质，如勇敢、坚强、无私等。

②培养学生的情感共鸣，让学生在感受刘胡兰事迹的同时，激发自己的爱国情感，形成正确的价值观。

③将课文内容与学生的生活实际相联系，引导学生思考如何在日常生活中践行英雄精神，提高学生的道德修养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《刘胡兰》课文教材，以及配套的《2024-2025学年二年级语文上册》课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的刘胡兰英雄事迹的图片、革命历史视频片段，以及与课文内容相关的背景音乐，以增强课堂的感染力。

3.教学工具：准备磁性白板和彩色粉笔，用于板书和展示重点内容。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组讨论；确保教室光线适宜，为学生提供良好的学习环境。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放与革命英雄相关的歌曲，如《歌唱二小放牛郎》，引导学生思考歌曲背后的英雄人物。

-回顾旧知：提问学生之前学习的英雄人物故事，如《狼牙山五壮士》，回顾英雄的品质和事迹。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师朗读《刘胡兰》课文，引导学生注意课文中的生字词和英雄事迹的描述。

-举例说明：通过展示刘胡兰的照片和事迹介绍，让学生直观了解她的英雄形象。

-互动探究：分组讨论，让学生分享对刘胡兰事迹的理解，以及她身上体现的英雄品质。

3.课堂活动（约30分钟）

-角色扮演：学生分组，每组选择一个角色扮演刘胡兰或其他相关人物，通过表演的形式再现课文内容。

-绘画创作：学生根据课文内容，创作一幅描绘刘胡兰英勇事迹的图画，表达自己的敬意和情感。

-小组讨论：教师提出问题，如“如果遇到类似的困境，你会怎么做？”引导学生思考并分享自己的观点。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行填空、选择题等练习，巩固对课文内容的理解和生字词的记忆。

-教师指导：针对学生的练习情况，及时给予个别指导和帮助，确保学生掌握学习内容。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的内容，强调刘胡兰的英雄品质和革命精神。

-引导学生思考如何在日常生活中践行英雄精神，培养学生的社会责任感。

6.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，阅读《刘胡兰》课文，尝试用自己的话讲述故事。

-鼓励学生收集更多关于革命英雄的故事，下节课与同学们分享。

-家长协助学生完成一份关于刘胡兰的简报，包括她的生平事迹和英雄品质。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能：

-学生能够正确朗读并背诵《刘胡兰》课文，理解课文内容，掌握生字词。

-学生能够识别并运用课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，提高语言表达能力。

-学生通过学习，能够区分英雄人物的品质，如勇敢、坚定、无私等，并能够举例说明。

2.过程与方法：

-学生通过角色扮演和绘画创作等活动，加深了对刘胡兰英雄事迹的理解和感受。

-学生在小组讨论中，学会了倾听他人意见，表达自己的观点，提升了合作学习的能力。

-学生通过收集资料和制作简报，提高了信息搜集和处理的能力。

3.情感态度与价值观：

-学生对刘胡兰的英雄事迹产生了浓厚的兴趣，激发了爱国情感和社会责任感。

-学生认识到英雄精神的重要性，愿意在日常生活中践行英雄的品质，如勇敢面对困难，乐于助人等。

-学生通过学习，形成了正确的价值观，理解了革命先烈的伟大贡献，增强了民族自豪感。

4.语文素养：

-学生在阅读理解、词汇积累、语言表达等方面得到了提升，语文素养得到加强。

-学生学会了如何从文本中提取信息，分析人物性格，理解故事情节，提高了