Revision of Module 3 Unit2 Module 4、Module 5（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册[001].docx

RevisionofModule3Unit2Module4、Module5（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

RevisionofModule3Unit2Module4、Module5（说课稿）-2023-2024学年外研版（一起）英语六年级下册

设计意图

本节课旨在通过复习Module3Unit2和Module4、Module5的内容，帮助学生巩固所学知识，提高英语综合运用能力。通过活动设计和情境创设，激发学生学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。同时，通过本节课的学习，让学生能够熟练运用所学词汇和句型，进行日常交际，为今后的学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力：通过复习，学生能够准确运用所学词汇和句型，进行日常交流。

2.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学习策略。

3.文化意识：了解西方文化背景，增强跨文化交际意识。

4.思维品质：通过讨论和思考，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在六年级上学期已经学习了Module1到Module3的内容，掌握了基础的英语词汇、句型和语法知识。他们能够进行简单的日常对话，具备一定的阅读和写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习兴趣较高，他们乐于参与课堂活动，表达自己的想法。学习能力强，能够迅速适应新的学习内容。学习风格上，既有独立学习者，也有喜欢团队合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能在复习过程中遇到遗忘或混淆的知识点，如动词时态、不规则动词等。此外，学生在运用所学知识进行实际交际时，可能面临词汇量不足、句型结构不熟练等问题。部分学生可能对语法学习感到枯燥，缺乏持续的学习动力。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、音响设备

-课程平台：外研版英语六年级下册配套电子教材和在线学习平台

-信息化资源：英语学习APP、在线词典、英语学习网站

-教学手段：实物教具（图片、卡片）、互动游戏、角色扮演、小组讨论

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢英语吗？你们知道英语在我们的生活中有哪些用途？”

展示一些关于英语使用的图片或视频片段，如英语国家的人物、风景、节日等，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语的基本概念和重要性，强调学习英语对于拓宽国际视野、提高沟通能力的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构，如字母、单词、句子等。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，如时态、语态、词性等。

3.英语案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语应用案例进行分析，如跨文化交流、国际会议、英语电影等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语在全球化背景下的作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语学习相关的主题进行深入讨论，如“如何提高英语口语能力”、“英语在科技领域的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语学习的短文或报告，以巩固学习效果，并提出以下具体要求：

-选择一个与英语学习相关的主题进行深入探讨。

-结合自己的学习经验，提出提高英语水平的建议。

-展示对英语学习的热情和信心。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了课