3.9《实际测量》（说课稿）-五年级数学上册精品课堂系列（北京版）[001].docx

3.9《实际测量》（说课稿）-五年级数学上册精品课堂系列（北京版）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《实际测量》（五年级数学上册精品课堂系列（北京版））。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾和巩固长度单位的知识，进一步学习实际测量方法，包括测量工具的选择、测量方法的应用等。这些内容与学生在低年级阶段学习的长度单位知识紧密相连，有助于学生将理论知识应用于实际操作中。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数感、符号意识和空间观念。通过实际测量活动，学生将发展解决问题的能力，学会选择合适的测量工具，提高测量精度，培养动手操作能力和观察分析能力。同时，通过合作学习，学生将提升与他人沟通、合作的能力，增强数学学习的兴趣和自信心。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：掌握长度单位的应用。例如，学生需要能够识别厘米、米等长度单位，并能在实际情境中正确选择和运用。

-重点二：学会使用测量工具。学生需要了解直尺、卷尺等测量工具的使用方法，并能够进行准确的测量。

-重点三：理解测量误差的概念。学生需要理解测量过程中可能出现的误差，并学会如何减小误差。

2.教学难点：

-难点一：测量工具的精确度。学生可能难以理解不同测量工具的精确度差异，以及如何根据测量需求选择合适的工具。

-难点二：测量数据的记录与处理。学生可能不习惯于记录测量数据，或者在处理数据时出现错误，如单位换算不准确。

-难点三：实际测量中的问题解决。学生在面对实际测量问题时，可能难以找到合适的测量方法或解决策略。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《实际测量》相关教材，包含长度单位知识、测量工具介绍等。

2.辅助材料：准备与测量工具相关的图片、图表，以及实际测量场景的视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备直尺、卷尺、米尺等测量工具，确保数量充足且易于操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，确保学生能够在安全舒适的环境中学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《实际测量》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到过需要测量的情况吗？比如测量身高、测量房间长度等。”

展示一些日常生活中的测量场景图片，如学生测量身高、测量步长等，让学生初步感受测量的实际应用。

简短介绍《实际测量》的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础，强调测量在科技、建筑、日常生活等领域的重要性。

2.《实际测量》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《实际测量》的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解《实际测量》的定义，包括其主要组成元素，如测量工具、测量单位等。

详细介绍测量工具的种类，如直尺、卷尺、米尺等，并展示其使用方法。

3.《实际测量》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《实际测量》的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的测量案例进行分析，如建筑工地测量楼层高度、城市规划测量道路长度等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解测量的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用测量解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《实际测量》相关的主题进行深入讨论，如“如何提高测量精度”、“测量工具的创新”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《实际测量》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《实际测量》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《实际测量》的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调《实际测量》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用测量知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《实际测量》的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生在生活中尝试应用所学知识进行测量。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度：

-学生能够熟练掌握长度单位的应用，如厘米、米等，能够在实际情境中正确选择和运用。

-学生了解并能够使用直尺、卷尺、米尺等测量工具，掌握