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第 19课资本主义国家的新变化 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

第 19课资本主义国家的新变化 说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册.docx

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第19课资本主义国家的新变化说课稿--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

一、教材分析

第19课资本主义国家的新变化,本节课选自高一统编版2019必修中外历史纲要下册。本节课以资本主义国家在二战后的新变化为主要内容,旨在引导学生了解战后资本主义国家的政治、经济、文化等方面的发展,分析其变化的原因和影响。教学内容与课本紧密相连,符合教学实际,有助于学生全面认识战后资本主义国家的发展态势。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括:培养学生历史思维,通过分析战后资本主义国家的新变化,提高学生解读历史现象、比较不同国家发展模式的能力;增强学生全球视野,认识不同国家在战后如何适应和应对全球化挑战;强化学生价值观的形成,引导学生理解社会变迁与个人发展的关系,培养积极的社会责任感和历史使命感。

三、重点难点及解决办法

重点:战后资本主义国家新变化的原因和影响。难点:如何分析战后资本主义国家政治、经济、文化等方面的具体变化,以及这些变化之间的相互关系。

解决办法:首先,通过课堂讨论,引导学生结合课本内容,梳理战后资本主义国家新变化的背景和原因。其次,通过案例分析,让学生深入理解政治体制、经济发展模式、文化政策等方面的具体变化。最后,采用小组合作学习的方式,让学生探讨这些变化对国家发展和社会进步的影响,以及它们之间的相互作用。通过这样的教学设计,旨在帮助学生突破难点,理解战后资本主义国家新变化的复杂性。

四、教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括统编版2019必修中外历史纲要下册第19课的内容。

2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如战后资本主义国家政治制度变迁的图片、经济发展数据的图表、以及反映文化变化的视频片段等。

3.教学工具:使用投影仪或电子白板展示教学材料,方便学生跟随教学内容。

4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区,提供便利的书写和讨论空间。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动:

发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求,如要求学生预习战后资本主义国家政治制度变化的相关内容。

设计预习问题:围绕战后资本主义国家政治制度变迁,设计问题如“战后资本主义国家政治制度变迁的原因有哪些?”和“这些变迁对国家治理模式产生了哪些影响?”

监控预习进度:通过平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。

学生活动:

自主阅读预习资料:学生按照预习要求,自主阅读预习资料,理解战后资本主义国家政治制度变迁的基本概念和重要事件。

思考预习问题:学生针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:通过引导学生自主学习,培养独立思考能力。

信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动:

导入新课:通过展示战后资本主义国家政治制度变迁的图片或视频,引出课题,激发学生的学习兴趣。

讲解知识点:详细讲解战后资本主义国家政治制度变迁的过程和特点,如西德和日本的民主化改革。

组织课堂活动:设计小组讨论,让学生分析不同国家政治制度变迁的共同点和差异。

学生活动:

听讲并思考:学生认真听讲,积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动:学生积极参与小组讨论,分享自己的预习成果和思考。

教学方法/手段/资源:

讲授法:通过详细讲解,帮助学生理解战后资本主义国家政治制度变迁的知识点。

实践活动法:通过小组讨论等活动,让学生在实践中掌握分析历史变迁的能力。

合作学习法:通过小组讨论等活动,培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动:

布置作业:布置分析战后资本主义国家政治制度变迁对现代社会影响的小论文,巩固学习效果。

提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,如《现代资本主义》等,供学生进一步学习。

学生活动:

完成作业:学生认真完成小论文,巩固课堂所学。

拓展学习:学生利用推荐的资源进行拓展学习,加深对战后资本主义国家政治制度变迁的理解。

教学方法/手段/资源:

自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法:引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

六展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《资本主义国家的政治变革》(作者:XX,出版社:XX)

这本书详细探讨了战后资本主义国家在政治体制上的变革,包括民主化、去军事化和政治多元化等过程,适合学生深入理解战后政治制度的变迁。

-《战后资本主义国家的经济发展》(作者:XX,出版社:XX)

该书分析了战后资本主义国家在经济发展上的新变化,如福利国家的兴起、全球化趋势下的经济政策

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