山东省济南市六年级道德与法治下册 第四单元 历经风雨 才见彩虹 第7课 风雨中我在成长 第1框《人生难免有挫折》说课稿 鲁人版五四制.docxVIP

山东省济南市六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长第1框《人生难免有挫折》说课稿鲁人版五四制

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

山东省济南市六年级道德与法治下册第四单元历经风雨才见彩虹第7课风雨中我在成长第1框《人生难免有挫折》说课稿鲁人版五四制

设计思路

本课以“人生难免有挫折”为主题，通过情境导入、案例教学、小组讨论等方式，引导学生认识挫折的普遍性，学会正确面对挫折，培养积极向上的心态。教学设计注重理论与实践相结合，通过实际案例引导学生思考，激发学生自主学习的兴趣，提高道德与法治素养。

核心素养目标

1.增强法治意识，认识到法律对个人成长的重要性。

2.培养学生积极面对挫折的心理素质，提升心理韧性。

3.培养学生合作与沟通能力，学会在团队中共同面对挑战。

4.培养学生独立思考和解决问题的能力，形成正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，①理解挫折的普遍性，认识到人生成长过程中不可避免会遇到挫折；②掌握面对挫折的正确态度和方法，学会从挫折中吸取教训，培养积极应对困境的能力。

2.教学难点，①引导学生深入理解挫折的积极意义，转变对挫折的传统认知；②指导学生结合自身实际，学会分析挫折原因，制定有效应对策略；③培养学生的合作意识，通过小组讨论等形式，共同探讨挫折应对的方法和技巧。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师系统讲解，使学生了解挫折的普遍性和重要性。

2.案例分析法：选取典型案例，引导学生分析挫折产生的原因和应对方法。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，分享个人经历，共同探讨面对挫折的策略。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示挫折相关的图片、视频，增强教学直观性。

2.互动软件：使用互动教学软件，设计游戏和任务，提高学生参与度。

3.课堂练习：设计课堂练习题，检验学生对挫折认识的理解和应用能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习《人生难免有挫折》的基本概念，了解挫折的类型和影响。

-设计预习问题：围绕“挫折的普遍性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你遇到过挫折吗？你是如何应对的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或课堂提问来检查学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解挫折的普遍性和影响。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习环节，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于挫折的故事，引出《人生难免有挫折》课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解挫折的积极意义，结合实例帮助学生理解挫折对个人成长的影响。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的挫折经历和应对方法，通过案例学习，共同探讨挫折应对策略。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，通过分享和倾听，学习他人的应对挫折的经验。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解挫折的积极意义。

-案例分析法：通过案例学习，让学生在实践中理解挫折应对的方法。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于挫折应对策略的课后作业，如写一篇关于自己如何应对挫折的文章。

-提供拓展资源：推荐相关的书籍或网站，供学生进一步了解挫折和应对策略。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用推荐的资源，进行进一步的阅读和学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：通过写反思文章，帮助学生总结学习经验，提升自我认知。

作用与目的：

-通过课前预习，让学生对挫折有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-通过课堂活动，强化学生对挫折的理解，学会积极应对挫折。

-通过课后作业和拓展学习，巩固学习成果，提升学生的实践能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-挫折的定义与类型：介绍挫折的基本概念，