《荷塘月色》说课稿-2024-2025学年统编版高中语文必修上册[001].docxVIP

《荷塘月色》说课稿-2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、设计意图

本课以《荷塘月色》为载体，引导学生通过品味优美的文字，感受作者的情感世界，提高学生的审美情趣和文学素养。教学过程中，注重培养学生对散文写作的鉴赏能力和仿写能力，使学生在欣赏经典作品的同时，提升自己的写作水平。

二、核心素养目标

培养学生对散文的审美鉴赏能力，引导学生理解作者情感与作品意境的关联，提升学生的语言感知和表达能力。通过文本分析，强化学生的文化理解，增强对中华优秀传统文化和美学的认同感。同时，锻炼学生的思维品质，提高批判性阅读和创造性写作的能力。

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解《荷塘月色》中作者情感的表达方式和意境的营造；2.分析散文语言特色和艺术风格。

难点：1.深入把握作者情感变化与散文意境的内在联系；2.学会从散文中提炼出具有个性化的审美感受。

解决办法：1.通过分段讲解、朗读体会、小组讨论等方式，引导学生逐步理解散文内容；2.引导学生结合时代背景和作者生平，深入挖掘作者情感；3.运用对比阅读、写作实践等方法，帮助学生掌握散文写作技巧，提高审美鉴赏能力。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合多媒体展示《荷塘月色》的文本和背景资料，引导学生深入理解文本内容。

2.设计小组讨论环节，让学生分析散文的语言特色和情感表达，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.运用角色扮演活动，让学生模仿作者，体验散文中的情感变化，增强对作者心境的理解。

4.利用网络资源和文学作品鉴赏软件，拓展学生的阅读视野，提升学生的审美鉴赏能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《荷塘月色》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们欣赏过散文吗？有哪些散文作品给你们留下了深刻印象？”

展示一些关于荷塘美景的图片或视频片段，让学生初步感受散文描绘的意境。

简短介绍《荷塘月色》的作者朱自清及其散文创作背景，为接下来的学习打下基础。

2.《荷塘月色》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《荷塘月色》的基本概念、艺术特色和情感表达。

过程：

讲解《荷塘月色》的定义，阐述其作为散文的特点。

详细介绍散文的艺术特色，如语言、结构、意象等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《荷塘月色》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解《荷塘月色》的特性和重要性。

过程：

选择《荷塘月色》中具有代表性的段落进行分析。

详细介绍每个段落的背景、特点和意义，让学生全面了解散文的多样性或复杂性。

引导学生思考散文中的意象、象征手法等，以及它们如何传达作者的情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《荷塘月色》相关的主题进行深入讨论，如“荷塘月色的意象分析”、“朱自清散文的语言特色”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《荷塘月色》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《荷塘月色》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《荷塘月色》的基本概念、艺术特色、案例分析等。

强调《荷塘月色》在散文创作中的地位和价值，鼓励学生进一步探索散文的魅力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《荷塘月色》的读书笔记或心得体会，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

《荷塘月色》作为朱自清的代表作，其背后的文化背景和作者生平对于深入理解作品具有重要意义。可以拓展以下资源：

-朱自清的生平事迹和创作背景资料；

-中国现代散文的发展历程和相关作品；

-荷塘景观的相关文学作品和摄影作品；

-当代作家对《荷塘月色》的评论和解读。

2.拓展建议：

为了帮助学生更全面地理解和欣赏《荷塘月色》，以下是一些建议的拓展学习活动：

（1）阅读朱自清的其他散文作品，如《背影》、《春》等，对比分析其写作风格和情感表达。

（2）收集并阅读不同时代、不同风格的散文作品，比较其与《荷塘月色》在主题、结构、语言等方面的异同。

（3）观看与荷塘月色相关的纪录片或电影，通过视觉艺术感受作品的意境。

（4）组织学生进行户外写生，模仿《荷塘月色》中的描写，体验自然景观与人文情感的交融。

（5）开展小组研究项目，探究《荷塘月色》在文学史上的地位和影响。

（6）邀请文学专家或历史学者进