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导体的电阻
[核心素养·明目标]
核心素养
学习目标
物理观念
(1)理解电阻的定义,电阻率的物理意义。
(2)初步了解超导现象及其应用。
科学思维
(1)了解金属导体的电阻率与材料、长度和横截面积的定量关系,体会物理学中限制变量的探讨方法。
(2)引导学生视察试验现象,对数据进行分析思索,了解电阻率与温度的关系。
科学探究
设计试验探究影响导体电阻的因素。
科学看法与责任
体会电阻率在科技、生活中的应用。
学问点一电阻
1.定义:导体两端的电压与导体中电流的比值。
2.定义式:R=eq\f(U,I)。
3.物理意义:反映导体对电流的阻碍作用的物理量。
4.单位:在国际单位制中,电阻的单位是欧姆,简称欧,符号是Ω。常用单位还有kΩ、MΩ,1MΩ=103kΩ=106Ω。
1:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)由R=eq\f(U,I)可知,导体两端的电压越大,导体的电阻越大。 (×)
(2)由R=eq\f(U,I)可知,通过导体的电流越小,导体的电阻越大。 (×)
(3)导体的电阻由导体本身的性质确定,与导体两端的电压和通过导体的电流无关。 (√)
学问点二影响导体电阻的因素
1.探究电路
2.探究原理
a、b、c、d四条不同的导体串联,电流相同,因此,电阻之比等于相应的电压之比。
3.探究过程
(1)b与a只有长度不同,比较a、b的电阻之比与长度之比的关系。
(2)c与a只有横截面积不同,比较a、c的电阻之比与横截面积之比的关系。
(3)d与a只有材料不同,比较a、d的电阻是否相同。
4.探究结论:导体的电阻与长度、横截面积有定量关系,与电阻的材料也有关。
试验中不必测出各导体的阻值大小,因为各导体是串联的,通过每段导体的电流都相等,由R=eq\f(U,I)知,每段导体两端的电压与其电阻成正比,因此测得的电压之比就是它们的电阻之比。
2:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)材料相同的导体,长度越长,横截面积越小,电阻越大。 (√)
(2)探究影响电阻的因素时须要用限制变量法:即限制其他物理量不变,只探讨电阻与某一物理量的关系。 (√)
学问点三导体的电阻率
1.试验结论:同种材料的导体,电阻R与它的长度l成正比,与它的横截面积S成反比,导体电阻还与构成它的材料有关。
2.公式:R=ρeq\f(l,S)。
3.电阻率
(1)意义:反映材料导电性能的物理量。
(2)确定因素:电阻率与导线材料和温度有关。纯金属的电阻率较小,合金的电阻率较大。
(3)变更规律:金属的电阻率一般会随温度的上升而增大。
4.材料特性的应用
(1)连接电路的导线一般用电阻率小的铜来制作。
(2)金属的电阻率随温度的上升而增大,可用来制作电阻温度计,精密的电阻温度计用铂制作。
(3)有些合金的电阻率几乎不受温度变更的影响,常用来制作标准电阻。
5.超导现象:当温度降低时,导体的电阻率会减小,一些金属在温度特殊低时电阻可降到0,这种现象叫作超导现象。
3:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)电阻率ρ与导体的长度和横截面积有关。 (×)
(2)电阻率是反映材料导电性能好坏的物理量,电阻率越大的导体对电流的阻碍作用越大。 (√)
(3)温度上升时材料的导电性能肯定降低。 (×)
考点1电阻定律R=ρeq\f(l,S)的理解和应用
如图所示,组成两灯泡的金属丝的粗细不同,两灯发光的亮度不同,这个现象有可能说明白什么问题?
提示:灯泡发光的亮度可能与金属丝的粗细有关。
1.对电阻定律的理解
(1)公式R=ρeq\f(l,S)是导体电阻的确定式,如图所示为一块长方体铁块,若通过电流为I1,则R1=ρeq\f(a,bc);若通过电流为I2,则R2=ρeq\f(c,ab)。
(2)适用条件:温度肯定,粗细匀称的金属导体或浓度匀称的电解质溶液。
(3)电阻定律是通过大量试验得出的规律。
2.R=ρeq\f(l,S)与R=eq\f(U,I)的比较
公式
R=ρeq\f(l,S)
R=eq\f(U,I)
区分
电阻的确定式
电阻的定义式
说明白电阻由导体的哪些因素确定,可以说R与l成正比,与S成反比
供应了求电阻的方法,并不能说电阻与U和I有关系
只适用于粗细匀称的金属导体或浓度匀称的电解液、等离子体
适用于纯电阻元件
联系
R=ρeq\f(l,S)对R=eq\f(U,I)补充说明白导体的电阻不取决于U和I,而是取决于导体本身的材料、长度和横截面积
【典例1】两根完全相同的金属导线A和B,假如把其中的一根A匀称拉长到原来的2倍,把另一根导线对折后绞合起来,则它们的电阻之比为多少?
思路点拨:(1)导线拉长2倍后,导线的ρ不变,l变为原来2倍,体积不变,S变为原
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