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一年级下学期语文教学计划
一年级下学期语文教学计划Q5篇）
时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又在忙碌中充实着，
在喜悦中收获着，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是店铺整理的一年级下学期语文教学计
划，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级下学期语文教学计划1
一、指导思想
本学期，一年级语文教学工作紧跟着学校的教学计划及低年级语
文课组工作计划，结合一年级学生新生特点，遵循《小学语文新课程
标准》，重点抓拼音和识字两大教学要点。同时深入研究课题，为教
学质量要效果。
二、学生情况
作为刚从幼儿园出来步入小学生活的一年级学生，全体学生刚入
学，他们的学前教育参差不齐，有很多学生基本没有接受学前教育的。
每个学生的思想、品德都不成熟，处于形成的初步阶段，对于学校班
级的各项规章制度都不了解，心中集体主义观念还未形成，学习的目
的还不明确，学习的习惯正处于逐步形成的阶段。
三、教材分析
本册教科书包括入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文天地、
口语交际几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图帮助学生了解
小学校园生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，这部分共有13
课，在学习拼音的同时认识70个常用字，而后是识字（一）、10篇课文,
识字（二）、又10篇课文。大体从浅到深，的顺序编排，每个单元的课
文在内容上有一定的联系。在每个单元后设有语文天地，以丰富的内
容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。止匕外，全册设有6
个口语交际话题，安排在每个单元后面，是学生在创设的情境中进行
口语交际的训练。
四、教学重难点
汉语拼音、识字、阅读是本册语文教学的重点，特别汉语拼音的
教学是本册的难点。
五、教学策略
1、学习习惯
①在堂上注意培养正确的读书姿势，读书习惯。
②利用堂培养学生认真倾听的习惯。
③利用家长配合注意培养正确的写字姿势及握笔姿势和良好的书
写习惯。
2、拼音教学
①从图入手，引出声母，韵母，读音节，教学采取以拼读为主，
直呼为辅的方式进行，再利用早读、间进行检查学生的拼读情况,
并巩固四声。
②利用写字指导学生正确书写声母、韵母、和音节，利用看管
进行各种拼音题型的训练。
3、识字、写字
①利用堂练习及写字培养学生写字的兴趣及写字的习惯。
②在堂教学中对基本笔画的名称进行过关。
③要求每次作业的字体书写正确、规范，卷面整洁。
④多利用练习形式训练拼音加汉字的拼读。
4、词语、句子
在堂上对学生进行各种词语、各种句式的训练，并在外练习
中变换题型进行巩固。
5、口语交际
①在堂上培养学生发言声音响亮，态度大方。
②在堂上利用本插图对学生进行回答问题完整，对学生进行
说话训练，要求学生说完整的话，连贯的话
③利用语文活动让学生再说自己感兴趣的事情或故事。
6、阅读
①在堂教学中强化学生的句子意识，让学生认识逗号，句号，
感叹号，并通过朗读体会不同的语气。
②利用余时间对指定背诵的文和古诗要求学生各个过关。
③在堂上教生简单的阅读方法和数句子和数自然段，还能完整
回答问题，学
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