一年级下浙美版美术教案.pdfVIP

1、五彩的烟花

教学目标：1.接着学习色调的初步学问，进一步相识各种颜色。

2.初步学习油棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧，培

育学生的视察力、想象力和表现力等。3.视察烟花的色调变更,

表现节日烟花的美，促使学生养成平常视察和表现奇妙事物的习

惯教学重点、难点：重点：初步驾驭油棒和水彩相结合的

法。难点：学生通过细致视察后，能较自如地表现对烟花的感

受。课前准备：（学生）油棒、水彩颜料、纸张等常规作

工具（老师）范、烟花图片等教学过程：1.激趣。

（1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（留意讲清时间、

地点、人物）。（2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美

吗？为什么？（3）揭示课题：《五彩的烟花》。2.欣赏。

（D出示范作，让学生说说最宠爱哪幅，并说明缘由（从色调、

形态和构图等方面进行描述）。（2）学生思索：怎样表现

放烟花时的奇妙情景？3.指导。（1）老师示范创作步骤:

用油棒出烟花，用水彩涂底色，涂满底色（特殊强调留意运

笔的力度、色调搭配、主题的刻和整体的意境等）。（2）

欣赏范作，学生体会创作过程。4.创作。（1）主题：出

放烟花的情景（没有放过烟花的同学可以想象中的烟花）。

（2）建议：可以节日中五彩的烟花，也可以设计自己宠爱的

烟花式样，还可以适当地夸张想象，表现自己对烟花的感受。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），老师指导。

5.小结。（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，老师

小结。（2）评价建议：是否能够较好地处理面；是否表现

出自己对烟花的独特感受；是否别出心裁。6.拓展。（1）

举办烟花主题日活动：开展烟花组、壁等展示活动，讲有关

烟花的故事或进行看图写话和读文图竞赛。（2）课外留心一

些有关烟花的美丽图片，进一步欣赏烟花的美。

2、我的老师

教学目标：1.初步相识人物的五官和表情特征。2.

通过对老师的视察、解，用绘画的形式创建性地把他们的形象

表现出来。3.培育学生爱老师、敬老师的情感。课前准备

（学生）课前视察自己所宠爱老师的五官特征和神情（老

师）课件、录音、有关人物形象的图片、范作等教学过程1.

倾听歌曲，述说故事。（1）播放《每当我走过老师窗前》

等有关老师的歌曲或录像。（2）让学生想一下最关切、最

爱惜自己的老师的形象，并说说有关的故事。2.视察特征,

进行表演。（1）把课前视察到的老师的五官特征跟其他同

学沟通。