五年级信息技术第二册 第12课大家一起作报刊-制作电子说课稿 泰山版.docx

五年级信息技术第二册第12课大家一起作报刊-制作电子说课稿泰山版

主备人

备课成员

教学内容

五年级信息技术第二册第12课大家一起作报刊-制作电子

本节课教学内容包括：电子报刊的基本概念、设计原则，以及利用电子报刊制作软件进行实际操作，如页面布局、文字编辑、图片处理等。通过本节课的学习，学生能够掌握电子报刊的基本制作流程，提高信息处理能力和审美水平。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够识别、评估和利用信息，为制作电子报刊奠定基础。

2.增强学生的创新思维，通过设计独特的报刊内容，激发学生的想象力和创造力。

3.提升学生的计算思维，通过学习电子报刊制作软件的操作，锻炼学生的问题解决能力和逻辑思维能力。

4.强化学生的信息伦理意识，引导学生正确使用网络资源，尊重他人知识产权。

5.培养学生的合作学习能力，通过小组合作完成电子报刊制作，提高团队协作和沟通能力。

学情分析

五年级的学生在信息技术课程中已经具备了一定的基础，能够熟练使用计算机和简单的软件。在知识层面，他们对文字编辑、图片处理等基本操作有一定的了解，但对于电子报刊的制作流程和设计原则还较为陌生。在能力方面，学生的动手实践能力较强，但创新设计能力有待提高。在素质方面，学生的合作意识逐渐增强，但独立思考和解决问题的能力仍需培养。

在行为习惯上，部分学生存在依赖性强、缺乏耐心的问题，这可能会影响他们在制作电子报刊过程中的专注度和完成质量。此外，学生在网络使用方面存在一定的安全隐患，需要加强信息伦理教育。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.通过引入具体的案例和实例，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

2.设计循序渐进的教学环节，帮助学生逐步掌握电子报刊的制作技巧。

3.强调团队合作，鼓励学生在小组活动中互相学习、共同进步。

4.结合实际操作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5.通过信息伦理教育，提高学生的网络素养和安全意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《五年级信息技术第二册》教材，以便参考。

2.辅助材料：准备与电子报刊制作相关的图片、图表、视频等多媒体资源，用于辅助教学和展示。

3.实验器材：准备电子报刊制作软件安装的电脑，确保软件的可用性和稳定性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，方便学生分组合作和实际操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些精美的电子报刊作品，引导学生思考电子报刊的魅力和重要性，激发学生的兴趣。

回顾旧知：简要回顾文字编辑、图片处理等基本操作，帮助学生复习相关知识点，为学习电子报刊制作打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解电子报刊的基本概念、设计原则和制作流程，包括页面布局、文字编辑、图片处理等。

举例说明：通过具体例子，如《我的家乡》、《校园生活》等主题，展示电子报刊的制作过程和效果。

互动探究：引导学生讨论电子报刊的设计要点，如版面布局、色彩搭配、字体选择等，通过小组讨论和分享，让学生深入理解相关知识。

3.巩固练习（约30分钟）

学生活动：将学生分成小组，每组选择一个主题，利用电子报刊制作软件进行实际操作，制作自己的电子报刊。

教师指导：巡视课堂，观察学生操作，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导，确保学生能够顺利完成制作。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：要求学生利用所学知识，选择一个感兴趣的主题，独立完成一份电子报刊的制作，下节课进行展示和交流。

具体教学过程如下：

一、导入

1.展示精美的电子报刊作品，引导学生思考电子报刊的魅力和重要性。

2.回顾文字编辑、图片处理等基本操作，帮助学生复习相关知识点。

二、新课呈现

1.讲解电子报刊的基本概念、设计原则和制作流程。

2.通过具体例子展示电子报刊的制作过程和效果。

3.引导学生讨论电子报刊的设计要点，如版面布局、色彩搭配、字体选择等。

三、巩固练习

1.将学生分成小组，每组选择一个主题，利用电子报刊制作软件进行实际操作。

2.教师巡视课堂，观察学生操作，针对学生在操作过程中遇到的问题给予个别指导。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调电子报刊制作的关键点和注意事项。

2.鼓励学生在课后继续练习和创作。

五、作业布置

1.布置课后作业：要求学生利用所学知识，选择一个感兴趣的主题，独立完成一份电子报刊的制作。

2.下节课进行展示和交流。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的学习过程中，学生通过实践操作和小组合作，取得了以下方面的效果：

1.知识掌