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6.2 日益开放的世界经济 课件高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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励志专注;

第六课《走进经济全球化》

第二框日益开放的世界经济

第一目:经济全球化的机遇与挑战

第二目:让经济全球化更有活力

;和盘托出;学习目标;三学理解;议题;如何正确看待经济全球化?;(一)经济全球化的机遇与挑战;资源方面:加速资源在全球范围内的流动,可以利用这一机会,引进资源、先进技术和管理经验,以实现产业结构的优化升级;

就业方面:吸引外资,扩大就业,充分发挥劳动力资源的比较优势。

国际市场:扩大国际市场解决产品销售问题,带动本国经济发展。

企业方面:借助投资自由化便利化,推动企业“走出去”,积极参与经济全球化进程。;【探究与分享】;2、经济全球化带来的挑战(消极影响);“微笑曲线”——全球性的价值创造和分配链条;【相关链接】全球性风险;3、对待经济全球化的正确态度;20年5月24日下午3时,十三届全国人大三次会议举行记者会,国务委员兼外交部长王毅就“中国外交政策和对外关系”相关问题回答中外记者提问。

中方认为,只要各国作出正确选择,坚持正确方向,我们这个世界就一定能够在战胜疫情后迎来更光明的未来。

什么是正确的选择和方向?王毅说,首先,全球化需要更加包容和普惠的发展。全球化是推动世界发展的必然趋势,也是促进人类进步的强大潮流。经济全球化犹如百川汇成的大海,不可能再退缩为相互隔绝的湖泊。拒绝全球化、重拾保护主义,注定没有前途。;议题;◆世界正面临大变局,国际社会正处于何去何从的十字路口;

◆世界经济增长缺乏新的动能,传统引擎的拉动作用在减弱,世界经济增长依然未能开辟出一条新路;

◆贸易保护主义甚嚣尘上,出现了以邻为壑、封闭对抗的势头;

◆全球收入分配不平等、发展不平衡的状况令人担忧,世界上仍然有数亿人口生活在极端贫困中。;【观看视频】中国让经济全球化更有活力;(二)让经济全球化更有活力;(2)实现经济转型:

①要建设创新型、开放型、联动型、包容型世界经济,夯实共赢基础。;【思考】要解决全球问题,习主席提出的一个重要的宏观措???是什么?;(3)要遵循平等、开放、合作、共享等原则,完善全球治理机制。;【相关链接】完善全球治理机制需要遵循的原则;【观点辨析】;3、近年来,受全球总需求不振、我国原有比较优势发生变化等因素影响,我国外需增长放缓。然而,随着“一带一路”建设加快、自由贸易区战略实施不断强化,我国外贸适度稳定增长将会成为新常态。为有效适应新常态,我国应该()

A.降低出口商品价格,抢占国际市场

B.适度缩小外贸规模,深化国际合作

C.深入参与全球化进程,寻求发展新优势

D.制定国际贸易基本规则,引领发展;4、历史车轮滚滚向前,时代潮流浩浩荡荡。经济全球化促进了商品和资本流动、科技和文明进步、各国人民交往,是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。让经济全球化更有活力,需要()

①适应经济全球化,把握好经济全球化方向

②建设创新型世界经济,开辟增长源泉

③坚持现阶段的全球治理机制不变

④完善全球治理

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;强化记忆;让经济全球化更有活力;应用练习;【当堂检测】;2、中国是经济全球化的受益者,更是贡献者。2019年“读懂中国”广州国际会议开幕。国家主席习近平向会议致贺信,强调经济全球化潮流不可逆转,各国利益日益交融、命运更加休戚与共是大势所趋,不断创造更加美好的生活是各国人民的共同期待。中国对经济全球化的贡献表现在()

①中国坚持打开国门搞建设,积极融入经济全球化进程

②中国坚定不移发展区域自由贸易和投资,在开放中推动贸易和投资自由化便利化

③旗帜鲜明反对保护主义,坚持多边主义,维护多边体制权威性和有效性

④共建“一带一路”是完善全球发展模式和全球治理体系、推进经济全球化健康发展的重要途径

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④;3、国家主席习近平应邀出席在南非约翰内斯堡举行的金砖国家工商论坛,并发表题为“顺应时代潮流,实现共同发展”的重要讲话。习近平主席指出,贸易战不可取,因为不会有赢家。经济霸权主义更要不得,因为这将损害国际社会共同利益,最终也将搬起石头砸自己的脚。这是因为()

①经济全球化加剧了全球经济的波动和不确定性

②我国将继续深入参与并推进经济全球化进程

③经济全球化使世界各国的经济紧密地联系起来

④经济全球化符合经济规律,符合各方利益

A.①② B.②③ C.①④ D.③④;4、为了让经济全球化更有活力,夯实世界各国发展共赢的基础,需要我们:建设()

A.开放型世界经济 B

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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