人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第六单元 文言文主题阅读 先贤情操与志趣.pptVIP

文言文主题阅读第六单元

先贤情操与志趣一、［盘锦月考］阅读【甲】【乙】两文，完成后面的小题。请同学们看《点拨训练》第97页1-4题一二三

1.解释下面加点的词。（1）志．怪者也?记载?（2）鲲之．大?用于主谓之间，取消句子独立性，不译。?（3）于是焉河伯始旋．其面目?改变?（4）不见水端．?尽头?记载用于主谓之间，取消句子独立性，不译。改变尽头一二三

2.用现代汉语翻译下列句子。（1）去以六月息者也。答案：凭借着六月的大风离开。（2）以天下之美为尽在己。答案：认为天下的美景全都聚集在自己这里了。一二三

3.用“/”给下面的句子断句。（断三处）顺流而东行/至于北海/东面而视/不见水端。///一二三

4.请结合你的生活实际，说说两篇文章对你的生活有什么启示。答案：略。点拨：结合生活实际来谈即可。【甲】文：世间万物都是有所依凭的，没有孤立的成功；【乙】文：个人的见识是有限的，骄傲自满，就难免贻笑大方。一二三

二、［扬州月考］文言文阅读。请同学们看《点拨训练》第97-98页5-8题一二三

5.【创新题】为方便同学阅读，请你将下面注释编辑完整。①与：?同“举”，推举?。②亲：用作动词，解释为?以……为亲?。③渊：唐高祖李渊，唐朝开国皇帝。后文的建成、世民都是他的儿子。④数：读音为?shǔ?，解释为?数落，这里是列举罪状的意思?。（下面是网上查到的信息，请选择正确的读音和解释。）同“举”，推举以……为亲shǔ数落，这里是列举罪状的意思一二三

6.用现代汉语翻译下列句子。（1）大道之行也，天下为公。答案：在大道施行的时候，天下是公共的。（2）辄求其主偿之，亦不诘窃者。答案：就寻找到蔬菜瓜果的主人补偿他，也不责问偷摘的军士。一二三

7.用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。（限断两处）至西河城下/民有欲入城者/皆听其入//一二三

8.【乙】文建成、世民带兵进攻西河时的种种表现符合【甲】文所说的大同社会理想吗？结合两文分析。答案：符合。【甲】文所说的大同社会是人人都能受到社会关爱，安居乐业，且各尽所能。李建成、李世民进攻西河时和军士同甘共苦，遭遇敌人就身先士卒。靠近道路的蔬菜瓜果，不是购买的就不吃，军士中有偷摘的，就寻找到蔬菜瓜果的主人补偿他，也不责问偷摘的军士，军士和百姓都感动喜悦。这符合大同社会理想的特点。一二三

三、阅读下面的文言文，完成小题。请同学们看《点拨训练》第98页9-12题一二三9.解释下列加点的词。（1）孟子对．曰?回答?（2）乐．民之乐者?以……为快乐?回答以……为快乐

10.用现代汉语翻译下面的句子。人不得，则非其上矣。答案：人们得不到这种乐趣，就会埋怨他们的君主。一二三

11.用“/”为下面的句子断句。（限断一处）为民上而不与民同乐者/亦非也。/一二三

12.【跨学科综合】中华优秀传统文化倡导讲仁爱、重民本等思想理念，《大道之行也》描述了以“?天下为?”（用原文语句回答）为核心的儒家“大同”社会理想，本文则明确提出了“?乐以天下?，?忧以天下?”（用原文语句回答）的观点。?全心全意为人民服务?是中国共产党的根本宗旨，执政为民要落实在一件一件的实事之中，“忧民之忧”就是为群众排忧解难，“乐民之乐”则主要体现在让发展成果惠及百姓。天下为公乐以天下忧以天下全心全意为人民服务一二三