2025新时代背景下的科普教育与科技创新类课程重构.docx

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2025-04-03 发布于广东
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新时代背景下的科普教育与科技创新类课程重构

新时代《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，小学科学课程的组织与教学要兼顾知识、社会、儿童三者的需求，将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等学习内容镶嵌在儿童喜闻乐见的科学活动中，创设愉快的学习氛围，保护学生的好奇心和求知欲，激发学生学习科学的内在动机，引导学生主动探究，积累生活经验，增强课程的意义性和趣味性。2022年9月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》（以下简称《意见》）指出：科学技术普及是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的