高中化学 第三章 物质在水溶液中的行为 第2为 第弱电解质的电离 盐类的水解说课稿2 鲁科版选修4.docx

高中化学第三章物质在水溶液中的行为第2为第弱电解质的电离盐类的水解说课稿2鲁科版选修4

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中化学

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究能力、化学思维能力及社会责任感。通过探究弱电解质的电离和盐类的水解现象，学生能够理解化学平衡的动态变化，学会运用化学原理解决实际问题。同时，引导学生关注化学在环境保护和资源利用中的重要作用，提升学生的社会责任感和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-弱电解质的电离平衡：重点理解弱电解质在水溶液中部分电离的特性，以及电离平衡常数的概念和应用。

-盐类的水解原理：强调盐类在水溶液中发生水解反应的条件和结果，包括酸式盐、碱式盐和正盐的水解。

-pH值的计算：掌握利用电离平衡常数计算溶液pH值的方法，并能应用于实际问题的解决。

2.教学难点：

-弱电解质电离平衡的动态变化：学生难以理解电离平衡的动态性和可逆性，需要通过实验和具体实例来加深理解。

-盐类水解反应的判断：区分不同类型盐的水解情况，如强酸弱碱盐、强碱弱酸盐等，并判断其水解方向。

-电离平衡常数的应用：在计算pH值时，学生可能难以正确选择电离平衡常数，需要通过练习和讲解来提高准确性。

-水解反应与电离反应的关联：理解水解反应与电离反应的内在联系，以及它们对溶液pH值的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统讲解弱电解质电离和盐类水解的基本原理，结合实例分析，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕电离平衡、水解反应等问题进行讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.实验法：通过实验演示弱电解质电离和盐类水解的过程，让学生直观感受化学现象，提高实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示电离平衡图解和水解反应过程，增强直观性。

2.在线资源应用：引入在线实验视频和模拟软件，让学生在家中也能进行虚拟实验，提高学习兴趣。

3.教学板书：结合板书整理关键知识点，帮助学生梳理思路，巩固记忆。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了电解质的概念和分类，了解了强电解质和弱电解质的区别。今天，我们将继续深入探讨物质在水溶液中的行为，重点研究弱电解质的电离和盐类的水解。请大家思考一下，为什么我们需要研究这些内容？

（学生）老师，研究这些内容可以帮助我们更好地理解化学反应，掌握化学平衡的原理。

（教师）非常好，这就是我们学习这些知识的重要性。现在，请大家翻到课本第三章的第二节，我们今天的学习目标如下：

1.理解弱电解质的电离平衡及其影响因素。

2.掌握盐类水解的原理和规律。

3.能够计算盐溶液的pH值。

二、弱电解质的电离平衡

（教师）首先，我们来探究弱电解质的电离平衡。请同学们阅读课本相关内容，然后回答以下问题：

1.什么是弱电解质？它与强电解质有什么区别？

2.弱电解质在水溶液中是如何电离的？

3.影响弱电解质电离平衡的因素有哪些？

（学生）弱电解质是指在水溶液中只能部分电离的化合物。与强电解质相比，弱电解质的电离程度较低，且存在电离平衡。弱电解质在水溶液中部分电离，形成电离平衡。

（教师）很好，现在我们知道了弱电解质的基本特性。接下来，我们来看一下影响弱电解质电离平衡的因素。

（学生）影响弱电解质电离平衡的因素包括温度、浓度、酸碱度等。

（教师）正确。现在，请同学们跟随我一起完成以下实验：

实验：观察不同浓度的醋酸溶液的电离情况。

实验步骤：

1.准备三种不同浓度的醋酸溶液。

2.使用pH计测量每种溶液的pH值。

3.分析实验结果，总结醋酸溶液的电离规律。

（学生）实验结果显示，随着醋酸溶液浓度的增加，溶液的pH值逐渐降低，说明醋酸的电离程度随着浓度的增加而减小。

（教师）很好，这说明醋酸的电离平衡受浓度的影响。接下来，我们再来探究温度对醋酸电离平衡的影响。

实验：观察不同温度下醋酸溶液的电离情况。

实验步骤：

1.将醋酸溶液分别放入不同温度的水浴中。

2.使用pH计测量每种溶液的pH值。

3.分析实验结果，总结醋酸溶液的电离规律。

（学生）实验结果显示，随着温度的升高，醋酸溶液的pH值逐渐降低，说明醋酸的电离平衡受温度的影响。

（教师）正确。这表明温度可以影响弱电解质的电离平衡。接下来，我们再来探究酸碱度对醋酸电离平衡的影响。

实验：观察不同酸碱度下醋酸溶液的电离情况。

实验步骤：

1.在醋酸溶液中加入不同浓度的盐酸和氢氧