《自制礼物》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动.docx

《自制礼物》（说课稿）皖教版五年级下册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以《自制礼物》为主题，旨在培养学生的动手能力和创新思维。通过结合课本中的相关内容，引导学生了解礼物的意义，学会制作简单而有意义的礼物。课程设计注重实践操作，让学生在动手制作过程中体验创作的乐趣，培养审美情趣。同时，注重引导学生关注他人需求，培养关爱他人的品质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。学生将通过亲手制作礼物，锻炼动手操作能力，培养创新思维；在合作过程中，学会与他人沟通协作，增强团队意识；同时，通过思考礼物的意义，提升审美情趣，培养关爱他人的情感，增强社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的手工制作基础，如折纸、绘画等。在日常生活中，他们对礼物有一定的认识，能够理解礼物的意义和表达方式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对制作礼物充满好奇，乐于参与实践性活动。他们的动手能力参差不齐，但普遍具有较强的好奇心和创造力。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立操作，而另一些学生则更喜欢与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在制作礼物过程中，学生可能会遇到设计构思困难、操作技巧不熟练等问题。此外，对于一些复杂的手工制作，学生可能会感到力不从心。为了克服这些困难，教师需要提供适当的指导和支持，鼓励学生不断尝试和改进。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《自制礼物》相关教材，包含制作步骤和创意灵感。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表展示礼物制作的多样性和创意。

3.实验器材：准备剪刀、彩纸、胶水等基本手工制作材料，确保安全使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造轻松、互动的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）播放一段关于礼物的视频，引发学生对礼物的思考和兴趣。

（2）提问：你们收到过什么样的礼物？礼物对你们来说意味着什么？

（3）引入课题：《自制礼物》，解释本节课的目的和意义。

2.讲授新知（20分钟）

（1）展示各种自制礼物的图片，引导学生观察和讨论礼物的特点和制作方法。

（2）讲解自制礼物的步骤和技巧，包括选材、设计、制作和包装。

（3）示范制作一个简单的礼物，如手工贺卡、折纸花等，边讲边演示。

（4）分组讨论：如何根据不同人的喜好和特点制作合适的礼物。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生根据所学知识，选择一种礼物进行制作。

（2）教师巡视指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。

（3）鼓励学生发挥创意，制作出具有个人特色的礼物。

4.课堂小结（5分钟）

（1）请学生展示自己的作品，分享制作过程中的感受和收获。

（2）总结本节课的重点内容：礼物的意义、制作步骤和技巧。

（3）强调关爱他人、传递美好情感的重要性。

5.作业布置（5分钟）

（1）要求学生回家后，为家人或朋友制作一份礼物。

（2）提醒学生注意安全，合理利用材料，发挥创意。

（3）下节课将进行礼物展示和交流，期待学生的精彩表现。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-礼物文化历史：介绍不同国家和地区的传统礼物习俗，如中国的寿桃、西方的圣诞礼物等。

-手工艺术欣赏：搜集不同风格的手工艺术作品，如刺绣、编织、剪纸等，展示手工艺的魅力。

-环保材料利用：介绍如何利用废旧物品制作礼物，如使用废纸盒、塑料瓶等，培养学生的环保意识。

2.拓展建议：

-礼物文化历史：

-鼓励学生查阅相关资料，了解不同文化背景下的礼物意义和习俗。

-组织学生进行小组讨论，分享各自文化中独特的礼物传统。

-手工艺术欣赏：

-带领学生参观艺术展览或手工艺市场，亲身体验手工艺品的制作过程。

-邀请手工艺人进校进行讲座，让学生了解传统手工艺的技艺和传承。

-环保材料利用：

-举办环保手工制作比赛，鼓励学生发挥创意，利用废旧材料制作礼物。

-开展环保主题的班级活动，让学生通过实际操作，增强环保意识和动手能力。

-礼物设计与制作：

-引导学生关注生活中的细节，学习如何观察和表达情感，将情感融入礼物设计。

-提供不同类型的礼物制作教程，如电子贺卡制作、立体贺卡制作等，丰富学生的创作思路。

-社会实践：

-组织学生参与社区活动，如为老人院制作礼物，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生利用所学知识，设计并制作公益礼物，传递正能量。

-创意表达：

-鼓励学生尝试不同的表达方式，如绘画、摄影、诗歌等，将礼物与个人创意结合。

-组织学生进行创意礼物展示活动，培养学生的自信心和表达能力。

教学反思与总结

今天上了《自制礼物》这节课，总体来说，我觉得收获颇丰，但也发现了一些需要改进的地方