3.1 维护秩序 说课稿 - 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册.docx

3.1维护秩序说课稿-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：3.1维护秩序，包括公共场所秩序、交通秩序、网络安全秩序等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在小学阶段学习的基础道德知识相联系，如尊重他人、遵守规则等。教材章节为《道德与法治》八年级上册，涉及公共场所秩序、交通秩序、网络安全秩序等内容。

二、核心素养目标

培养学生法治意识，提高学生遵守社会规则、维护公共秩序的能力。引导学生树立正确的网络安全观念，增强自我保护意识。培养学生尊重他人、关爱社会的责任感，形成良好的道德品质。通过学习，使学生能够理解秩序的重要性，学会在日常生活中遵守规则，维护社会和谐稳定。

三、重点难点及解决办法

重点：1.公共场所秩序的理解与应用；2.网络安全秩序的认识与维护。

难点：1.公共场所秩序与个人行为的关联性理解；2.网络安全秩序的复杂性与自我保护策略的掌握。

解决办法：1.通过案例分析，让学生直观感受公共场所秩序的重要性，并结合实际生活，引导学生思考如何遵守规则。2.利用网络安全案例，讲解网络安全知识，通过小组讨论，让学生探讨自我保护策略。突破策略：1.设置情景模拟，让学生在实际操作中体验规则的重要性；2.邀请网络安全专家进行讲座，深化学生对网络安全秩序的认识。通过多种教学手段，帮助学生理解和掌握重点难点内容。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合多媒体展示公共场所秩序和网络安全秩序的相关案例，帮助学生理解抽象概念。

2.讨论法：组织学生分组讨论，针对案例中的问题提出解决方案，培养学生的批判性思维和团队协作能力。

3.情景模拟法：通过模拟公共场所和网络安全情境，让学生亲身体验遵守规则和自我保护的重要性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示公共场所秩序和网络安全秩序的图片、视频，增强视觉冲击力。

2.网络资源：引入网络安全相关的网络资源，如在线教程、安全资讯等，拓宽学生视野。

3.案例库：建立案例库，提供丰富的教学案例，供学生分析和讨论，提高教学互动性。

五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们来学习《道德与法治》八年级上册的“3.1维护秩序”这一章节。在我们生活的社会中，秩序是非常重要的，它保障了我们的生活和工作能够顺利进行。那么，什么是秩序？我们为什么要维护秩序呢？接下来，让我们一起走进今天的课堂，探寻答案。

二、新课讲授

1.公共场所秩序

（教师）首先，我们来了解一下公共场所秩序。公共场所秩序是指人们在公共场所遵守的规则和秩序。同学们，你们知道哪些公共场所呢？请举例说明。

（学生）商场、公园、电影院、车站等。

（教师）很好，那么在公共场所，我们应该遵守哪些规则呢？

（学生）不乱扔垃圾、不喧哗、不拥挤、不插队等。

（教师）非常好，这些都是公共场所秩序的具体表现。接下来，我们通过一个案例来进一步理解公共场所秩序的重要性。

（教师展示案例：某商场发生拥挤踩踏事件，造成多人受伤。）

（教师）同学们，从这个案例中，你们看到了什么？

（学生）公共场所秩序的重要性。

（教师）是的，公共场所秩序不仅关系到我们个人的安全，还关系到他人的生命安全。因此，我们要时刻遵守公共场所秩序。

2.交通秩序

（教师）接下来，我们来学习交通秩序。交通秩序是指人们在道路上遵守的交通规则。同学们，你们知道哪些交通规则呢？

（学生）红灯停、绿灯行、行人过马路要走人行横道等。

（教师）非常好，这些交通规则都是为了保障我们的出行安全。那么，我们为什么要遵守交通秩序呢？

（学生）为了自己和他人的生命安全。

（教师）是的，交通秩序关系到每个人的生命安全。接下来，我们通过一个案例来进一步了解交通秩序的重要性。

（教师展示案例：某司机因违反交通规则，导致交通事故，造成严重后果。）

（教师）同学们，从这个案例中，你们学到了什么？

（学生）遵守交通秩序的重要性。

（教师）是的，交通秩序关系到每个人的生命安全，我们要时刻遵守交通规则。

3.网络安全秩序

（教师）最后，我们来学习网络安全秩序。网络安全秩序是指人们在网络世界中遵守的规则和秩序。同学们，你们知道哪些网络安全规则呢？

（学生）不传播谣言、不泄露个人信息、不恶意攻击他人等。

（教师）非常好，这些网络安全规则都是为了保障我们的网络安全。那么，我们为什么要遵守网络安全秩序呢？

（学生）为了保护自己的隐私，维护网络环境的和谐。

（教师）是的，网络安全秩序关系到每个人的隐私和网络安全。接下来，我们通过一个案例来进一步了解网络安全秩序的重要性。

（教师展示案例：某网民因泄露个人信息，导致财产损失。）

（教师）同学们，从这个案例中，你们学到了什么？

（学生）遵守网络安全秩序的重要性。

（教师）是的，网络安全秩