《秋游去：2 游戏设计显身手》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

《秋游去：2游戏设计显身手》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《秋游去：2游戏设计显身手》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

设计思路

本课《秋游去：2游戏设计显身手》以三年级上册综合实践活动沪科黔科版为依据，旨在通过游戏设计活动，让学生在实践中体验、探索、创新，提高动手能力和团队协作精神。设计思路围绕“游戏设计”这一主题，引导学生从观察、思考、实践三个方面进行，注重培养学生的创造力和实践操作能力。

核心素养目标

1.培养学生观察力和创造力，通过游戏设计激发学生的想象力和创新思维。

2.提升学生的动手实践能力，通过游戏制作过程锻炼学生的操作技巧和解决问题的能力。

3.增强学生的合作意识，通过团队协作完成游戏设计，培养学生的团队精神和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解游戏设计的核心要素，包括游戏规则、角色设定、互动机制等。

②掌握游戏设计的初步步骤，如构思游戏主题、设计游戏规则、绘制游戏场景等。

③学会运用所学知识进行简单的游戏设计，并能够表达自己的设计思路。

2.教学难点，

①学生在游戏中如何体现创造性思维，特别是在游戏规则和角色设计上的创新。

②如何引导学生进行团队合作，共同完成游戏设计，并解决合作过程中可能出现的分歧。

③学生在实践操作中可能遇到的困难，如技术障碍、创意枯竭等，以及如何有效指导学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《秋游去：2游戏设计显身手》教材。

2.辅助材料：准备与游戏设计相关的图片、图表和视频，用于启发学生思路。

3.实验器材：准备绘图工具、纸张等，供学生进行游戏设计草图绘制。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行团队合作，并确保实验操作台整洁安全。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对游戏设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢玩游戏吗？有没有想过自己设计一款游戏？”

展示一些经典的儿童游戏图片或视频片段，让学生初步感受游戏设计的乐趣和可能性。

简短介绍游戏设计的基本概念和它在娱乐教育中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.游戏设计基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解游戏设计的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解游戏设计的定义，包括游戏的核心玩法、故事背景、角色设定等。

详细介绍游戏设计的组成部分，如游戏机制、用户界面、音效等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.游戏案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解游戏设计的特性和重要性。

过程：

选择几个不同类型的游戏案例进行分析，如角色扮演游戏、益智游戏等。

详细介绍每个案例的设计思路、开发过程和用户反馈，让学生全面了解游戏设计的多样性。

引导学生思考这些案例如何结合教育目的，以及如何设计具有教育意义的游戏。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个游戏设计主题进行讨论，如“环保主题游戏”或“历史文化游戏”。

小组内讨论游戏设计的创意点、目标受众和可能的技术挑战。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，包括设计草图和初步设计说明。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对游戏设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括游戏设计的创意、目标、玩法和预期效果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，特别是对设计思路和创新点的评价。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调游戏设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括游戏设计的基本概念、案例分析、小组讨论等。

强调游戏设计在培养创造力、逻辑思维和团队协作能力方面的价值。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个简单的游戏原型，并撰写设计文档。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-游戏设计历史与发展：介绍游戏设计的起源、发展历程以及不同类型的游戏，如电子游戏、桌面游戏等。

-游戏设计理论：探讨游戏设计的基本原则，如游戏平衡、玩家动机、游戏机制等。

-游戏设计案例研究：分析经典游戏的设计特点，如《超级马里奥》、《塞尔达传说》等，探讨其成功因素。

-游戏设计工具与技术：介绍常用的游戏设计软件和编程语言，如Unity、UnrealEngine、Python等。

-游戏设计法规与伦理：探讨游戏设计中的版权、隐私、分级等问题，提高学生的法律意识。

2.