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2025高中思政课大单元教学设计的三模式.docx

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    高中思政课大单元教学设计的三模式

    大单元教学设计是培养学生学科核心素养，促进学生全面发展的有效教学设计。基于课程标准要求、教材内容和学生身心发展规律，教师可以采用主题引领模式、情境贯通模式和项目驱动模式开展高中思政课大单元教学设计，促进学生习得知识、提升能力，并发展学科核心素养，帮助学生实现全面发展。

    大单元教学设计是依据课程标准和学生认知发展水平，结合教材内容，进行大主题设计、大情境设计和大任务设计，构建清晰的学生素养培养层级，帮助学生“循阶而上”，实现素养发展的教学设计模式。大单元设计，要依据单元教学内容凝练大概念，提炼大主题，设计大情境，提出大任务，并在学生学习的进程中对大任务进行解构，

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