第三单元到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液说课稿----2023--2024学年九年级化学鲁教版上册.docx

第三单元到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液说课稿----2023--2024学年九年级化学鲁教版上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要教学内容为九年级化学鲁教版上册第三单元“到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液”。通过实验操作，学习如何准确配制一定质量分数的溶液。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在八年级已学习的溶液基本概念、溶解度等知识相联系，通过实验巩固和拓展学生对溶液的理解。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下化学核心素养：1）科学探究素养，通过实验操作，提升学生观察、分析、实验设计的能力；2）科学态度与价值观素养，引导学生认识到化学实验在科学研究和生产生活中的重要性；3）科学、技术、社会、环境（STSE）素养，让学生体会化学实验在解决实际问题中的应用价值，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①准确计算溶质和溶剂的质量，确保溶液的溶质质量分数符合要求；

②掌握溶液配制的基本步骤和操作技巧，包括称量、溶解、搅拌等；

③学会使用量筒、天平等实验仪器，并能够正确读取数据；

④理解溶液配制过程中可能出现的误差及其原因，并能采取相应措施减少误差。

2.教学难点，

①理解溶质质量分数的概念，并能将其应用于实际操作中；

②精确控制溶液的浓度，特别是在溶液配制过程中避免因操作不当导致浓度偏差；

③培养学生在实验中细致观察、准确记录和科学分析的能力；

④在实验过程中，能够根据实验结果调整实验方案，以实现预期的实验效果。

教学资源

-软硬件资源：电子秤、量筒、烧杯、玻璃棒、药匙、滴管、滤纸、实验记录本。

-课程平台：学校内部化学教学平台，用于发布教学资料和在线问答。

-信息化资源：化学实验操作视频、溶液配制步骤演示动画。

-教学手段：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、实验操作手册。

教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，我们之前学习了溶液的基本概念，了解了溶质和溶剂的关系。今天，我们将继续探索溶液的奥秘，学习如何配制一定溶质质量分数的溶液。请大家回顾一下，我们之前学过的溶液知识，为今天的实验做好准备。

（学生）

（学生回顾溶液的相关知识，如溶质、溶剂、溶解度等）

二、实验演示

（教师）

1.称量溶质：首先，我们需要准确称量出所需的溶质。请看，这是我们的电子秤，它可以精确到0.01克。我们将使用药匙取用适量的固体溶质，然后放在电子秤上进行称量。

2.溶解溶质：将称量好的溶质倒入烧杯中，加入适量的溶剂。使用玻璃棒搅拌，直至溶质完全溶解。

3.定容：当溶质完全溶解后，我们将溶液转移到量筒中，使用滴管调整液面至刻度线，确保溶液的体积准确。

4.混匀：将配制好的溶液倒入烧杯中，再次使用玻璃棒搅拌，使溶液均匀。

（学生）

（学生认真观察教师的操作，并记录实验步骤）

三、学生实验

（教师）

1.准确称量10克食盐作为溶质。

2.使用50毫升的量筒，配制出20%的食盐溶液。

3.记录实验过程中遇到的问题及解决方法。

（学生）

（学生分组进行实验，教师巡视指导）

四、实验讨论

（教师）

同学们，刚刚的实验中，你们遇到了哪些问题？又是如何解决的？

（学生）

（学生分享实验过程中遇到的问题，如称量不准确、溶解不充分等）

（教师）

很好，大家能够积极思考并解决问题。现在，我们来讨论一下实验中的关键步骤：

1.如何确保称量准确？

-使用电子秤时，注意调整零点。

-使用药匙取用固体溶质时，尽量减少误差。

-重复称量几次，取平均值。

2.如何加速溶解？

-使用玻璃棒搅拌，使溶质与溶剂充分接触。

-可以适当加热，但要注意温度不要过高，以免溶质分解。

3.如何调整溶液体积？

-使用量筒量取溶剂时，注意液面读数，确保准确。

-使用滴管进行定容，避免液体过多或过少。

（学生）

（学生积极参与讨论，总结实验中的关键步骤）

五、实验总结

（教师）

同学们，溶液在日常生活和工业生产中有着广泛的应用。例如，食盐溶液可以用于食品加工、水处理等。掌握溶液配制的方法，对我们今后的学习和工作都有重要意义。

最后，请大家认真完成实验报告，总结实验过程中的收获和体会。

（学生）

（学生认真完成实验报告，反思实验过程）

六、课堂小结

（教师）

今天我们学习了如何配制一定溶质质量分数的溶液。在实验过程中，我们学会了如何称量溶质、溶解溶质、定容以及混匀溶液。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，为我们的未来奠定坚实基础。

（学生）

（学生总结学习收获，表示认同）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-化学实验基础知识：介绍化学实验的基本操作规程、实验安全知识、实验仪器的使用方法等，帮助学生建立扎实的实验基础。

-溶液的浓度计算：提供不同溶质在不