《实现中华民族伟大复兴梦》教学设计.docxVIP

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

思想政治

年级

高一

学期

秋季

课题

《实现中华民族伟大复兴的中国梦》

教科书

书名：必修一《中国特色社会主义》教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月

教学目标

1.政治认同：能够理解中国梦的本质和特点，理解中国梦与中国人民和世界之间的关系。

2.科学精神：能够阐释中国共产党的初心和使命，理解伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想之间紧密联系、相互贯通、相互作用。

3.公共参与：能够了解新时代中国特色社会主义发展的战略安排的内容和措施，了解广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿！坚定坚持和发展中国特色社会主义的信心，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。

教学内容

教学重点：

1.中国梦的本质。

2.怎样实现新时代中国特色社会主义发展的战略安排？

教学难点：

1.中国梦的特点。

2.如何实现伟大梦想？

教学过程

开头语：同学们好，欢迎来到思想政治课堂！我是来自昆山经济技术开发区高级中学的政治老师沈玉，今天我们要学习的是必修一《中国特色社会主义》第四课第二框《实现中华民族伟大复兴的中国梦》。我们要学习以下三个方面的内容：

一、中国梦的本质

新时代中国共产党的历史使命

分两步走建成社会主义现代化强国

导入新课：展示视频《觉醒时代》片段一《药》和片段二《南陈北李相约建党》

教师提问：请同学们欣赏《觉醒时代》片段一《药》和片段二《南陈北李相约建党》，并结合两个片段和中华民族的历史任务思考：近代以来和今天的中国梦有什么不同？

学生活动：思考讨论回答问题。教师解析：近代以来，中国人民用“药”治愈了民族独立、人民解放的历史任务，实现了他们的独立梦！今天，我们要继续寻找“新药”，以实现中华民族伟大复兴的中国梦！教师过渡：接下来，我们来看第一个议题——探讨寻“药”之人的复兴梦。

一、中国梦的本质

议题一：探讨寻“药”之人的复兴梦展示材料：《习言习语，直抵人心》

每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。

——摘自习近平在参观“复兴之路”展览时的讲话

实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了中国人自古以来不懈追求进步的光荣传统。

——摘自习近平在联合国教科文组织总部的演讲教师提问：请同学们思考并分析：中国梦的本质是什么？学生活动：思考讨论分析。教师总结：1、中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

国家富强，就是要全面建成小康社会，并在此基础上建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

民族振兴，就是要使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类做出新的更大的贡献。

人民幸福，就是坚持以人民为中心，增进人民福祉，促进人的全面发展，朝着共同富裕方向稳步前进。教师过渡：那么，中国梦的特点是什么呢？首先，我们来看两组人物事例。展示材料——《王小明的奥运梦》和《钟南山的复兴中国医学梦》教师提问：同学们，你的梦想是什么呢？你的梦和中国梦又有什么联系呢？请思考回答。

学生活动：回答自己的梦想是什么，并分析自己的梦和中国梦的联系。教师解析：正是有了无数个渺小的个人梦汇集在一起，才有了伟大的中国梦，中国梦归根到底是人民的梦！

展示图片：《1932年中华健儿单刀赴会》和《中国健儿征战东京奥运会》

教师提问：请同学们结合图片思考，这体现了中国梦什么样的特点？

学生活动：思考讨论分析问题。

教师解析：从1