《第三单元 信息的发布与交流 9 网上通信》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册.docx

《第三单元信息的发布与交流9网上通信》说课稿-2023-2024学年南方版（湖南）（2019）信息技术五年级下册

一、设计思路

本节课以培养学生的信息素养和实际操作能力为核心，结合五年级学生的认知特点，以《第三单元信息的发布与交流9网上通信》为教学内容，设计以下教学思路：

1.引导学生回顾已学的网络知识，为新课学习打下基础。

2.通过实例讲解，让学生了解网上通信的种类及特点。

3.通过操作演示，教授学生如何使用电子邮件进行通信。

4.设计互动环节，让学生分组进行电子邮件的发送与接收实践。

5.总结本节课所学内容，布置课后实践作业，巩固所学知识。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和应用网络信息的能力，提高学生对网络通信重要性的认识。

2.计算思维：通过电子邮件的发送与接收实践，培养学生运用逻辑思维解决问题的能力。

3.信息社会责任：教育学生在使用网络通信时，遵守网络道德规范，尊重他人隐私，增强网络安全意识。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息技术基础，能够熟练地使用计算机和互联网进行基本操作。在知识层面，学生已掌握基本的网络浏览、搜索和文件管理技能。在能力方面，他们具备一定的自我学习和问题解决能力，但尚需提高信息筛选和加工的能力。

在素质方面，学生的逻辑思维和创新能力正在发展，但个别学生可能在信息素养方面存在差距。行为习惯上，部分学生可能存在上网时间过长、浏览不良信息等问题，需要引导他们养成良好的网络行为习惯。

此外，学生对新事物充满好奇，对网络通信充满兴趣，但可能对网络安全意识较为淡薄。这些特点对课程学习有积极的影响，如学习动力强、参与度高，但同时也带来了一定的挑战，如需加强对学生的网络安全教育和行为引导。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放《信息技术五年级下册》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备网上通信相关的教学PPT，以及电子邮件发送与接收的示例视频。

3.实验器材：准备计算机和网络环境，确保每台计算机能够正常上网，并安装有电子邮件客户端软件。

4.教室布置：将教室划分为教学演示区和学生操作区，保证学生能够清晰观看演示并方便操作实践。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！上一节课我们学习了如何使用浏览器搜索信息，那么你们有没有想过，在互联网上如何与他人进行交流呢？今天我们就来学习《第三单元信息的发布与交流9网上通信》，希望通过本节课的学习，大家能够掌握网上通信的基本方法。

2.回顾旧知

在正式开始本节课之前，我想请大家回顾一下我们已经学过的网络知识。请问有谁能告诉我，我们平时是如何上网的？对了，我们通常使用浏览器来浏览网页。那你们知道电子邮件吗？电子邮件是一种非常便捷的网上通信方式，接下来我们就来学习如何使用电子邮件进行通信。

3.学习新知

（1）介绍网上通信的种类

首先，我们来看一下网上通信都有哪些种类。常见的网上通信方式有：即时通讯、社交网络、电子邮件等。其中，电子邮件是最早出现的网上通信方式，也是目前最常用的通信方式之一。

（2）讲解电子邮件的特点

（3）演示电子邮件的发送与接收

现在，我们来演示一下如何使用电子邮件进行发送与接收。请同学们打开电脑，进入电子邮件客户端。首先，我们需要注册一个电子邮箱账号，然后登录邮箱。登录成功后，我们可以看到邮箱界面分为几个部分：收件箱、草稿箱、已发送等。要发送邮件，我们需要点击“写邮件”按钮，填写收件人地址、主题和正文，然后点击“发送”按钮。接收邮件时，我们只需在收件箱中查看新收到的邮件。

4.实践操作

现在，请大家分组进行电子邮件的发送与接收实践。每组选定一个组长，负责组织本组成员完成以下任务：

（1）注册电子邮箱账号；

（2）发送一封邮件给本组的其他成员；

（3）接收其他成员发送的邮件，并回复。

在实践过程中，我会巡回指导，帮助大家解决遇到的问题。

5.总结讲解

实践操作结束后，我们来进行总结讲解。请各组代表分享一下你们在实践过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。通过大家的分享，我们可以发现，虽然电子邮件的操作比较简单，但在实际使用过程中，还是需要注意一些细节问题，比如：邮件的格式、礼貌用语等。

6.课堂小结

同学们，今天我们学习了《第三单元信息的发布与交流9网上通信》，掌握了电子邮件的发送与接收方法。希望大家在课后能够多加练习，熟练运用电子邮件进行网上通信。

7.课后作业

最后，我给大家布置一个课后作业：请用电子邮件给你们的家长发送一封问候信，介绍你们在本节课所学到的知识。下节课我们会对作业进行点评，希望大家能够认真完成。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了电子邮件的基本使用方法，接下来我将为大家提供一些与本节课教学内容相关的拓展资源。