乘法、除法（一）用乘法口诀求商（说课稿）-2024-2025学年沪教版二年级数学上册.docx

乘法、除法（一）用乘法口诀求商（说课稿）-2024-2025学年沪教版二年级数学上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：乘法、除法（一）用乘法口诀求商

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握乘法口诀表的基本结构，能够根据乘法口诀快速进行乘法计算。

②学会运用乘法口诀求商，能够正确处理两位数除以一位数的情况，包括有余数和无余数的情况。

2.教学难点，

①理解乘法口诀与除法之间的关系，能够将乘法口诀应用于除法计算中，特别是求商的过程。

②掌握除法计算中的余数处理方法，能够在计算过程中正确判断余数的存在，并进行相应的调整。

③培养学生的计算能力和逻辑思维能力，使学生在面对不同类型的除法问题时能够灵活运用乘法口诀进行求解。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：沪教版二年级数学教学平台

-信息化资源：乘法口诀表电子文档、动画演示乘法口诀的应用

-教学手段：实物教具（如计数器、小方块等）、卡片游戏、小组合作学习材料

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乘法口诀求商的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道乘法和除法之间有什么关系吗？它们在生活中有什么应用？”

展示一些日常生活中需要用到乘法和除法场景的图片或视频片段，如购物找零、分配食物等。

简短介绍乘法口诀表的基本概念和它在除法计算中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.乘法口诀基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乘法口诀的基本概念、组成部分和计算方法。

过程：

讲解乘法口诀的定义，包括它的结构特点和用途。

详细介绍乘法口诀的组成部分，如乘法表的排列规律和如何通过乘法口诀进行计算。

3.乘法口诀案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乘法口诀在除法计算中的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的除法问题，让学生尝试用乘法口诀求商。

分析这些案例，讲解如何利用乘法口诀进行除法计算，包括如何处理余数。

引导学生思考乘法口诀在解决实际问题中的作用，如如何快速计算商品的价格。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个乘法口诀求商的案例进行讨论。

小组内讨论如何运用乘法口诀进行计算，以及可能遇到的困难和解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乘法口诀求商的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例分析、计算过程和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乘法口诀求商的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘法口诀的基本概念、计算方法和实际应用。

强调乘法口诀在除法计算中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中多加运用。

布置课后作业：让学生尝试用乘法口诀解决一些简单的除法问题，巩固所学知识。

7.课堂练习（10分钟）

目标：通过练习，巩固学生对乘法口诀求商的理解和应用能力。

过程：

教师提供一些乘法口诀求商的练习题，让学生独立完成。

学生在规定时间内完成练习，教师巡视指导，解答学生的疑问。

对学生的练习情况进行点评，指出错误并给予纠正。

8.课堂总结（5分钟）

目标：对本节课的学习内容进行总结，帮助学生形成完整的知识体系。

过程：

教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括乘法口诀的构成、计算方法和应用场景。

强调乘法口诀在数学学习中的基础地位，以及它在解决实际问题中的重要性。

鼓励学生在课后继续练习，提高自己的数学能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-乘法口诀的起源与发展：介绍乘法口诀的历史背景，从古至今的发展变化，以及它在不同文化中的表现形式。

-乘法口诀的趣味应用：收集一些有趣的乘法口诀故事，如数学家的趣事、乘法口诀在文学作品中的应用等，激发学生的学习兴趣。

-乘法口诀与数学游戏：介绍一些与乘法口诀相关的数学游戏，如乘法接龙、乘法猜谜等，让学生在游戏中巩固乘法口诀知识。

-乘法口诀在生活中的应用：搜集一些日常生活中运用乘法口诀的例子，如购物、烹饪、测量等，让学生体会数学与生活的紧密联系。

2.拓展建议：

-阅读数学故事：推荐一些数学故事书籍，如《数学家的故事》、《数学游戏故事》等，让学生在阅读中了解数学家的生平事迹和数学知识