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2.2构造地貌的形成教学设计+2024-2025学年高二上学期地理人教版(2019)选择性必修1
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、设计意图
本节课以“构造地貌的形成”为主题,旨在引导学生通过分析地质构造和地表形态的变化,理解构造地貌的形成过程。通过实际案例分析和课堂互动,使学生掌握构造地貌的基本类型和成因,培养观察能力和地理思维。
二、核心素养目标
1.培养学生运用地理信息系统(GIS)分析地质构造和地貌变化的能力。
2.增强学生对地球表层动态变化的认识,提升其人地协调观。
3.培养学生通过实地考察和案例分析,提出问题、解决问题的地理实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-明确构造地貌的形成过程,包括地壳运动、岩浆活动、变质作用等地质作用对地表形态的影响。
-掌握不同构造地貌类型(如断块山、褶皱山脉、火山地貌等)的成因和特征。
-通过案例分析,理解地质构造与地貌形态之间的关系。
2.教学难点:
-理解地质构造与地貌形成之间的复杂关系,例如,如何通过地壳运动解释山脉的形成。
-掌握地质年代与地貌形成时间的关系,例如,如何根据地层推断地貌的历史演变。
-分析地质构造图和地貌景观图,识别不同的构造地貌类型,并解释其成因。例如,在学习褶皱山脉时,学生可能难以准确识别褶皱和断层,需要通过实际案例或模拟实验来加深理解。
四、教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:系统讲解构造地貌的基本概念和形成过程。
-讨论法:组织学生讨论不同构造地貌类型的成因,培养学生的分析能力。
-案例分析法:通过具体案例,帮助学生理解抽象的地质构造与地貌形成的关系。
2.教学手段:
-多媒体展示:使用图片、视频等多媒体资源,直观展示地貌形态和地质构造。
-实物模型:利用地质模型展示山脉、断层等构造地貌的形态变化。
-在线互动:利用网络平台进行互动教学,如在线测试、讨论区等,增强学生的参与感。
五、教学过程
一、导入新课
(老师)同学们,上节课我们学习了地质构造的基本知识,了解了地壳运动对地表形态的影响。今天,我们将进一步探讨构造地貌的形成过程,了解不同构造地貌的类型及其成因。请大家打开课本,翻到第XX页,我们一起开始新课的学习。
二、新课导入
1.构造地貌的定义及重要性
(老师)同学们,首先,我们来回顾一下构造地貌的定义。构造地貌是指由于地壳运动、岩浆活动、变质作用等地质作用所形成的地貌类型。接下来,请大家思考一下,构造地貌对于我们了解地球历史和地理环境有什么重要性?
(学生)……
(老师)非常好,构造地貌的形成过程可以帮助我们了解地球的历史变迁,同时,它也是我们认识地理环境、进行资源开发的重要依据。
2.构造地貌的形成过程
(老师)那么,构造地貌是如何形成的呢?接下来,我们将通过以下三个方面来学习构造地貌的形成过程。
(1)地壳运动
(老师)地壳运动是构造地貌形成的主要原因之一。请大家看课本上的插图,观察地壳运动对地表形态的影响。结合所学知识,大家来说说地壳运动是如何形成构造地貌的?
(学生)……
(老师)很好,地壳运动会导致地壳的断裂、隆起和沉降,从而形成山脉、盆地、高原等构造地貌。
(2)岩浆活动
(老师)岩浆活动也是构造地貌形成的重要因素。请大家看课本上的插图,分析岩浆活动对地表形态的影响。结合所学知识,大家来说说岩浆活动是如何形成构造地貌的?
(学生)……
(老师)岩浆活动会导致火山喷发、岩浆侵入,形成火山地貌、岩浆侵入地貌等。
(3)变质作用
(老师)变质作用是指在地壳深处,岩石在高温、高压条件下发生变质,形成新的岩石类型。变质作用对构造地貌的形成有什么影响呢?
(学生)……
(老师)变质作用会导致岩石强度和硬度的变化,从而影响地表形态。例如,变质岩地区通常形成山脉和高原。
三、课堂活动
1.案例分析
(老师)接下来,我们通过一个实际案例来加深对构造地貌形成过程的理解。
案例:喜马拉雅山脉的形成
(老师)请大家阅读课本中的案例,分析喜马拉雅山脉的形成过程,并总结出构造地貌形成的关键因素。
(学生)……
(老师)很好,喜马拉雅山脉的形成是地壳运动、岩浆活动和变质作用共同作用的结果。通过这个案例,我们可以看到,构造地貌的形成是一个复杂的过程,涉及多种地质作用。
2.小组讨论
(老师)接下来,我们将进行小组讨论,请同学们结合所学知识,讨论以下问题:
(1)构造地貌的类型有哪些?
(2)如何根据地质构造判断地貌类型?
(3)构造地貌对我们有什么实际意义?
(学生)……
(老师)请大家积极发言,分享你们的观点。
四、课堂小结
(老师)今天我们学习了构造地貌的形成过程,了解了地壳运动、岩浆活动和变质作用对构造地貌的影响。希望大家能够通过本节课的学习,
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