10我们所了解的环境污染 第一课时（教学设计）-统编版道德与法治四年级上册.docx

10我们所了解的环境污染第一课时（教学设计）-统编版道德与法治四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习统编版道德与法治四年级上册“我们所了解的环境污染”这一章节，内容包括环境污染的定义、类型、危害以及如何保护环境等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：通过本节课的学习，学生可以回顾和巩固之前学过的关于自然环境和人类活动对环境的影响等知识，同时，通过具体案例的学习，引导学生关注现实生活中存在的环境污染问题，提高环保意识。

核心素养目标

1.培养学生树立正确的环保观念，认识到环境保护的重要性。

2.增强学生的社会责任感，使学生意识到自己作为公民在环境保护中的责任。

3.提升学生的观察力和分析能力，通过案例学习，培养学生对环境污染问题的批判性思维。

4.培养学生的实践能力，引导学生将环保理念转化为实际行动，参与环保活动。

学情分析

四年级学生对环境问题有一定的了解，但知识体系尚未完善。他们在知识方面对环境污染的概念、类型和危害有一定认知，但缺乏系统性的学习。在能力方面，学生的观察力、分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其是在面对复杂的环境问题时，他们的思维深度和广度有限。

在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但行为习惯方面，部分学生存在浪费资源、乱扔垃圾等不良行为，这与他们缺乏环保行为的自觉性和责任感有关。这些行为习惯对课程学习产生一定影响，可能导致学生在实践中难以将环保理念付诸行动。

针对四年级学生的特点，本节课的教学设计需注重以下方面：

1.通过生动案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.结合学生的认知水平，采用分层教学，确保不同层次的学生都能有所收获。

3.强化实践环节，引导学生将环保理念转化为具体行动，培养他们的环保行为习惯。

4.通过小组合作和讨论，提高学生的沟通协作能力和批判性思维能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治四年级上册教材，以便查阅相关章节内容。

2.辅助材料：准备与环境污染相关的图片、图表、环保公益视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和吸引力。

3.实验器材：根据需要准备一些简单的环保实验器材，如水质检测工具、垃圾分类工具等，以辅助学生理解环境污染的实际影响。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备实验操作台，确保教学活动的顺利进行。

教学过程设计

**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段关于环境污染的纪录片片段，引导学生观察并思考视频中展示的环境问题。

2.提出问题：引导学生思考“环境污染对我们生活有什么影响？”

3.学生回答：邀请学生分享自己的观察和想法，教师简要总结。

**讲授新课（15分钟）**

1.环境污染的定义：讲解环境污染的概念，强调其定义和分类。

2.环境污染的类型：介绍空气污染、水污染、土壤污染等不同类型，结合图片和案例进行讲解。

3.环境污染的危害：分析环境污染对人类、动植物和生态系统的影响，强调环境保护的重要性。

4.环境保护措施：讲解如何减少环境污染，包括个人行为、社区行动和政府政策等。

**巩固练习（10分钟）**

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践环保措施。

2.分享成果：每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问环节：教师针对本节课内容提出问题，如“如何区分可回收物和不可回收物？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予反馈和指导。

**师生互动环节（10分钟）**

1.实验演示：进行简单的环保实验，如水质检测，让学生观察实验现象，并解释实验原理。

2.学生参与：邀请学生参与实验，观察并记录实验结果。

3.问题解答：针对学生在实验过程中提出的问题，教师进行解答和指导。

**创新教学环节（5分钟）**

1.角色扮演：组织学生进行环保主题的角色扮演，如模拟环保会议、环保宣传活动等。

2.分享体验：让学生分享参与角色扮演的体验，教师点评并总结。

**课堂小结（5分钟）**

1.回顾重点：教师回顾本节课的重点内容，强调环境保护的重要性。

2.布置作业：布置相关作业，如调查家庭或社区的环境污染情况，并提出改进建议。

**用时：45分钟**

知识点梳理

1.环境污染的定义：环境污染是指人类活动或自然过程导致环境质量下降，对人类、动植物和生态系统造成不利影响的现象。

2.环境污染的类型：

-空气污染：包括工业废气、汽车尾气、扬尘等。

-水污染：包括工业废水、生活污水、农业面源污染等。

-土壤污染：包括重金属污染、有机污染物污染等。

3.环境污染的危害：

-对人类：影响人体健康，引发呼吸系统疾病、心血管疾病