习作：看图画，写一写 说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册.docxVIP

习作：看图画，写一写说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册

一、设计思路

本节课以“习作：看图画，写一写”为主题，紧密围绕统编版语文三年级下册教材内容，旨在培养学生的观察能力和写作能力。通过观察图画，引导学生发现细节，激发想象力，从而写出生动有趣的作文。教学设计注重实践操作，注重培养学生的语言表达能力和创造力。

二、核心素养目标

1.培养学生观察生活、发现美的能力，提升审美素养。

2.增强学生语言表达和创意写作能力，促进文学素养发展。

3.培养学生独立思考和自主学习的能力，提高文化自信。

三、重点难点及解决办法

重点：观察图画，捕捉细节，构思作文内容。

难点：将观察到的细节生动地转化为文字，形成完整的作文。

解决办法：

1.通过图片展示，引导学生仔细观察，培养观察能力。

2.设计“观察记录单”，帮助学生记录关键细节，为写作积累素材。

3.以小组合作形式，让学生分享观察心得，互相启发，丰富作文内容。

4.提供写作模板，指导学生如何将观察到的细节转化为文字，突破写作难点。

5.通过范文分析，示范如何运用语言表达和修辞手法，提升作文质量。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文三年级下册教材，以及习作练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片集，包括自然风景、日常生活场景等，以及相关视频资料，用于激发学生的观察兴趣。

3.教学工具：准备彩色粉笔、记号笔等，用于板书和课堂展示。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的纸张和笔，营造轻松的写作氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一组有趣的儿童插画，提问学生“你们喜欢看图画书吗？为什么？”

-回顾旧知：引导学生回忆之前学过的写作技巧，如如何写人物、场景等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的主题“看图画，写一写”，讲解观察图画的方法和写作步骤。

-举例说明：展示几幅不同主题的图画，引导学生观察并描述图画内容，示范如何将观察结果转化为文字。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一幅图画，进行讨论，分享观察到的细节和写作思路。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：每组学生根据讨论结果，开始写作，教师巡视指导，鼓励学生发挥想象力。

-教师指导：针对学生在写作过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助，如如何运用修辞手法，如何使文章更加生动等。

4.课堂展示（约15分钟）

-学生展示：每组选派代表进行作品展示，其他学生倾听并给予评价。

-教师点评：对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调观察和写作的重要性。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的写作能力。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生选择一幅自己喜欢的图画，进行观察和写作练习。

-提示学生注意观察细节，发挥想象力，将图画内容生动地描述出来。

教学过程中，教师应注重以下几点：

-营造轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与。

-注重培养学生的观察力和想象力，提高学生的写作兴趣。

-及时给予学生反馈和指导，帮助学生提高写作水平。

-结合学生的实际水平，适当调整教学内容和进度。

-注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作完成写作任务。

在教学过程中，教师应灵活运用多种教学方法，如情境教学法、讨论法、展示法等，以提高学生的学习效果。同时，教师应关注学生的个体差异，因材施教，让每位学生都能在课堂上有所收获。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.观察能力的提升：学生在观察图画的过程中，学会了如何细致地捕捉画面中的细节，如人物的表情、动作，景物的色彩、布局等。这种观察力的提升不仅有助于他们在写作时更加生动地描绘场景，而且有助于他们在日常生活中更加敏锐地发现和欣赏美。

2.写作技巧的掌握：学生在教师的指导下，学会了如何将观察到的细节转化为文字，如何运用适当的语言表达和修辞手法来丰富作文内容。学生能够写出更加具体、形象、生动的作文，语言表达更加流畅。

3.创意思维的激发：通过观察图画并写作，学生的想象力得到了极大的激发。他们在描述图画时，不仅局限于画面本身，还能够进行合理的想象和扩展，使作文内容更加丰富和有趣。

4.小组合作能力的增强：在小组讨论和合作写作的过程中，学生学会了如何与他人沟通、交流意见，如何在团队中分工合作。这种能力的提升对于他们的未来学习和生活都具有重要的意义。

5.写作兴趣的提高：通过本节课的学习，学生对写作产生了更大的兴趣。他们开始享受写作的过程，愿意花时间思考如何将心中的想法和感受用文字表达出来。

6.自主学习能力的发展：学生在教师的引导下，学会了如何独立完成写作任务。他们能够自主选择图画