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体验式教学：开启初中语文阅读教学新境界

一、引言

1.1研究背景与意义

语文作为初中教育阶段的核心学科，对于培养学生的语言表达、思维能力以及文化素养具有不可替代的作用。其中，阅读教学又是语文教学的关键组成部分，它承担着提升学生阅读理解能力、丰富知识储备、培养审美情趣等多重任务。然而，当前初中语文阅读教学的现状却不容乐观。

部分教师受传统教学观念的束缚，在阅读教学中仍采用较为单一的教学模式。在课堂上，教师往往侧重于对文章结构、主旨思想以及写作手法的讲解，采用“满堂灌”的方式，将知识直接传授给学生，却忽视了引导学生进行深入的分析与思考，学生处于被动接受知识的状态，对文章的深层含义缺乏理解与感