Unit 7 Happy Birthday! Section B Project (3a–3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册.docx

Unit7HappyBirthday!SectionBProject(3a–3d)教学设计-2024-2025学年人教版七年级英语上册

主备人

备课成员

教材分析

嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索的是《Unit7HappyBirthday!》这一章节，尤其是SectionB的Project部分，也就是3a到3d的内容。这部分呢，可是非常实用，我们要通过一些小项目来巩固我们对生日庆祝活动的英语表达。我们会结合课本，用一些实际的情景来练习，让英语学习变得更加生动有趣哦！????

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：

1.生日庆祝场合的英语表达：学生需要掌握生日祝福、邀请朋友、安排活动等场景下的英语词汇和句型。

2.项目任务完成：学生需能够独立完成3a-3d的项目任务，包括阅读理解、信息整理和创意写作。

难点：

1.词汇量不足：学生可能难以用英语准确描述生日庆祝活动的细节。

2.创意表达：学生可能不知道如何将所学词汇和句型巧妙地融入自己的表达中。

解决办法与突破策略：

1.针对词汇量不足，我们可以通过课前预习、课后复习和课堂活动来增加学生的词汇积累，同时利用多媒体资源如图片、视频等辅助教学。

2.对于创意表达，我们可以通过小组讨论、角色扮演和写作指导来激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，同时提供范例和反馈来帮助学生提高写作质量。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《英语》教材，特别是《Unit7HappyBirthday!》这一章节。

2.辅助材料：准备与生日庆祝活动相关的图片、图表和视频等多媒体资源，如生日蛋糕、派对场景等，以增强直观教学效果。

3.教学工具：准备一些彩色卡纸、剪刀、胶水等，以便进行手工制作活动，如制作生日卡片。

4.教室布置：根据需要布置教室，如设置小组讨论区，确保学生能够在轻松的氛围中参与互动和合作学习。

教学过程

一、导入

（1）热身活动：通过播放一首关于生日的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，让学生在轻松愉快的氛围中复习英语歌曲，并引入今天的学习主题——生日庆祝。

（2）话题引入：教师提问：“同学们，你们喜欢过生日吗？在生日时，你们通常都做些什么？”引导学生用英语表达自己的经历和感受，为接下来的学习做好铺垫。

二、新课导入

1.阅读课文

（1）教师简要介绍本节课的学习内容，即《Unit7HappyBirthday!》中的SectionBProject(3a–3d)。

（2）学生自读课文，熟悉故事情节和角色。

（3）教师提问，了解学生对课文内容的理解。

2.词汇学习

（1）教师带领学生学习与生日庆祝相关的词汇，如“party”、“present”、“cake”等，并通过图片、例句等方式帮助学生理解词义。

（2）学生跟随教师朗读词汇，巩固记忆。

3.句型学习

（1）教师讲解本节课的核心句型：“Whatareyoudoingforyourbirthday?”、“Iamgoingtohaveabirthdaypartywithmyfriends.”等，并引导学生模仿朗读。

（2）学生练习句型，教师及时纠正发音和语调。

三、项目活动

1.分组讨论

（1）教师将学生分成小组，每组5-6人。

（2）教师提出项目任务：每组同学需合作完成一份关于生日庆祝的活动策划书，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容等。

（3）学生分组讨论，教师巡视指导。

2.制作生日卡片

（1）教师发放彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。

（2）学生根据所学词汇和句型，设计并制作生日卡片，表达对朋友或家人的祝福。

（3）学生展示自己的作品，互相评价。

3.角色扮演

（1）教师将学生分成几组，每组扮演不同的角色，如生日主人、朋友、家人等。

（2）教师给出情景模拟，如：“今天是我的生日，我的朋友们都来了，我要怎么和他们打招呼呢？”

（3）学生根据情景进行角色扮演，教师指导并纠正发音、语调。

四、总结与作业

1.总结：教师对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型，并提醒学生在日常生活中多加运用。

2.作业：布置课后作业，要求学生用英语写一篇关于自己生日的短文，包括生日时间、地点、活动内容等。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与生日庆祝活动相关的词汇，如“party”、“present”、“cake”、“bake”等。这些词汇的掌握有助于学生在日常生活中更好地表达自己的生日经历和感受。

2.句型运用：