《2. 学会学习》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版.docx

《2.学会学习》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《2.学会学习》（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动皖教版

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《2.学会学习》主要内容包括学习方法概述、时间管理、阅读技巧、写作技巧等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与课本中四年级下册综合实践活动皖教版“学习方法”章节相联系，学生在该章节已经学习了基本的学习方法和技巧，本节课将在此基础上进一步深化和拓展。

核心素养目标

培养学生自主学习、合作探究、批判性思维和创新实践的能力，提升学生对学习过程的认识，增强学习效率和时间管理意识，提高阅读理解和写作表达的水平，形成积极的学习态度和终身学习的理念。通过本节课的学习，学生能够掌握有效的学习方法，形成良好的学习习惯，为未来的学习生活打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点一：学习方法概述。例如，讲解如何通过制定学习计划、设置学习目标来提高学习效率。

-重点二：阅读技巧。例如，教授学生如何通过快速阅读、精读和略读来提高阅读速度和理解能力。

-重点三：写作技巧。例如，指导学生如何进行有效的头脑风暴，如何组织文章结构，如何运用恰当的词汇和句式。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点一：时间管理。例如，学生可能难以平衡学习和休息时间，需要教师引导学生理解时间管理的重要性，并教授具体的时间管理策略。

-难点二：阅读理解。例如，学生可能对某些复杂文本的理解存在困难，需要教师通过示例和练习帮助学生掌握阅读理解的技巧。

-难点三：写作表达。例如，学生在写作时可能缺乏创新思维，需要教师通过启发式教学和写作练习激发学生的创造性思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2.学会学习》相关章节。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如时间管理流程图、阅读技巧演示视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，提供黑板或白板用于展示教学内容，确保教学环境整洁、舒适。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，微笑着与学生打招呼：“同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的课题——《学会学习》。”

2.提问：“同学们，你们平时是如何学习的？有没有遇到过学习上的困难？”

3.学生自由发言，老师认真倾听，并记录下学生的观点。

二、新课讲授

1.老师讲解学习方法概述

-“首先，我们来了解一下学习方法概述。学习方法是指我们在学习过程中所采用的各种方法、技巧和策略。”

-“那么，有哪些常用的学习方法呢？比如，制定学习计划、设置学习目标、合理安排时间、掌握阅读技巧、运用写作技巧等。”

-“接下来，我将为大家详细讲解这些学习方法的具体操作。”

2.讲解时间管理

-“时间管理对于学习非常重要，下面我将为大家介绍几种时间管理的方法。”

-“首先，我们要学会制定学习计划，明确每天的学习任务和目标。”

-“其次，我们要合理安排时间，确保学习、休息和娱乐的平衡。”

-“最后，我们要学会利用碎片时间，提高学习效率。”

3.讲解阅读技巧

-“阅读是学习的重要环节，下面我将为大家介绍几种阅读技巧。”

-“首先，我们要学会快速阅读，提高阅读速度。”

-“其次，我们要学会精读，深入理解文本内容。”

-“最后，我们要学会略读，把握文章大意。”

4.讲解写作技巧

-“写作是表达自己观点的重要方式，下面我将为大家介绍几种写作技巧。”

-“首先，我们要学会进行头脑风暴，激发创意。”

-“其次，我们要学会组织文章结构，使文章条理清晰。”

-“最后，我们要学会运用恰当的词汇和句式，使文章生动有趣。”

三、课堂活动

1.分组讨论

-“同学们，接下来我们进行分组讨论，请你们结合自己的学习经验，探讨一下如何提高学习效率。”

-学生分组讨论，老师巡视指导。

2.实践练习

-“现在，请大家拿出笔记本，尝试运用今天所学的方法，为自己制定一个学习计划。”

-学生完成学习计划，老师巡视指导。

3.课堂展示

-“同学们，现在请各小组派代表展示你们的学习计划，其他同学可以提出建议或意见。”

-学生展示学习计划，老师点评并给予指导。

四、总结与反思

1.老师总结本节课的主要内容：“今天我们学习了学习方法概述、时间管