九年级化学上册 第1单元 步入化学殿堂 第2节 体验化学探究教学实录1 （新版）鲁教版.docx

九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究教学实录1（新版）鲁教版

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课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第1单元步入化学殿堂第2节体验化学探究教学实录1（新版）

2.教学年级和班级：九年级全体学生

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对化学科学的兴趣和好奇心，提高学生的科学探究能力，通过实验探究活动，使学生学会观察、分析、推理等科学方法，增强学生的实验操作技能，提升学生的合作交流能力，培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入九年级之前，已经学习了基础的自然科学知识，对物质的组成、变化等有初步的认识。但可能对化学实验的操作方法和科学探究过程的理解还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生普遍对化学学科充满好奇心，对化学实验活动有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够接受新的概念和理论。在学习风格上，部分学生偏好通过实验操作来学习，而另一些学生可能更倾向于理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习化学探究时，可能会遇到以下困难和挑战：（1）实验操作不够熟练，导致实验结果不准确；（2）对实验现象的分析和解释能力不足，难以将实验现象与理论知识相结合；（3）在小组合作探究过程中，可能存在沟通不畅、分工不均等问题；（4）对于化学实验中可能出现的危险或风险认识不足，安全意识有待加强。

教学方法与策略

1.采用讲授与实验相结合的教学方法，通过生动的讲解引入新知，结合实验操作加深理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演化学家，模拟实验探究过程，提高学生的参与度和体验感。

3.利用多媒体展示实验原理和过程，通过动画和视频让学生直观理解复杂的化学反应。

4.设置小组合作探究任务，鼓励学生讨论和交流，培养团队协作能力。

教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示化学实验的图片和视频，激发学生对化学的兴趣。

-提问：“同学们，你们知道化学是什么吗？它在我们生活中有哪些应用？”

-引导学生思考化学与日常生活的关系，引出本节课的主题：“体验化学探究”。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）讲授化学探究的基本步骤，包括提出问题、假设、设计实验、收集数据、分析结果等。

-举例说明化学探究的实例，如酸碱中和反应的探究。

-强调科学探究的重要性，培养学生严谨的科学态度。

用时：10分钟

（2）讲解实验操作的基本规范和安全注意事项。

-强调实验操作过程中的安全意识，如正确穿戴实验服、使用实验仪器等。

-举例说明实验中可能出现的危险，如化学品泄漏、火灾等。

用时：5分钟

（3）介绍实验探究的方法，如观察法、实验法、类比法等。

-通过实例展示不同探究方法的应用，如观察法在观察化学反应现象中的应用。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）分组进行简单的化学实验，如酸碱中和反应实验。

-每组学生按照实验步骤进行操作，观察实验现象。

-教师巡回指导，解答学生在实验过程中遇到的问题。

用时：15分钟

（2）让学生根据实验结果，分析实验现象，得出结论。

-引导学生将实验现象与理论知识相结合，提高学生的分析能力。

-教师针对学生的回答进行点评和总结。

用时：10分钟

（3）组织学生进行小组讨论，分享实验心得和体会。

-学生从实验中学习到的知识、实验过程中的收获和不足等方面进行讨论。

-教师引导学生总结实验中的关键点和注意事项。

用时：10分钟

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

-实验现象：如“在酸碱中和反应实验中，加入酚酞试液后，溶液由红色变为无色。”

-实验结论：如“酸碱中和反应是一种放热反应。”

-实验心得：如“通过实验，我认识到化学探究的重要性，学会了观察、分析、推理等科学方法。”

用时：10分钟

5.总结回顾

内容：

-教师对本节课的内容进行总结，强调化学探究的基本步骤和方法。

-回顾本节课的重难点，如实验操作规范、安全注意事项、实验现象与理论知识的结合等。

-鼓励学生在课后继续进行化学探究活动，提高科学素养。

用时：5分钟

总计用时：45分钟

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够理解和掌握化学探究的基本步骤，包括提出问题、假设、设计实验、收集数据、分析结果等。

-学生能够识别和描述常见的化学实验现象，如颜色变化、气体产生、沉淀形成等。

-学生能够运用所学知识解释简单的化学反应，如酸碱中和反应、金属与酸的反应等。

2.技能提升：

-学生通过实验操作，提高了实验技能，包括正确使用实验仪器、安全操作化