2024-2025学年高中物理 第8章 气体 2 气体的等容变化和等压变化教学实录2 新人教版选修3-3.docx

2024-2025学年高中物理第8章气体2气体的等容变化和等压变化教学实录2新人教版选修3-3

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课主要学习气体在等容变化和等压变化下的性质。具体内容包括：气体的等容变化过程中，压强和温度的关系；气体的等压变化过程中，体积和温度的关系；以及这两个变化过程的图像表示和应用。教材内容选自新人教版选修3-3的第8章“气体”部分。

二、核心素养目标

1.培养学生运用物理知识解释自然现象的能力，理解气体等容和等压变化中的物理规律。

2.培养学生分析数据、绘制图像，并从图像中提取信息的能力。

3.培养学生运用数学工具解决物理问题的能力，提高数学与物理知识融合运用的素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解气体等容变化和等压变化中的压强和体积、温度之间的关系，能够运用理想气体状态方程\(PV=nRT\)进行计算。

②掌握等容过程和等压过程中图像的绘制，并能根据图像分析气体的状态变化。

③能够将物理知识与实际问题相结合，解决简单的气体状态变化问题。

2.教学难点，

①理解等容变化和等压变化中温度、压强和体积变化的微观机制，包括分子运动和碰撞理论。

②准确运用理想气体状态方程进行复杂状态变化问题的计算，包括多步骤的转换和单位换算。

③分析和解释实际气体在非理想状态下的行为，理解实际气体与理想气体的差异。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版选修3-3教材。

2.辅助材料：准备与气体等容变化和等压变化相关的图像、图表和多媒体视频，用于辅助讲解和演示。

3.实验器材：准备气体压强计、温度计等，用于演示和验证气体状态变化。

4.教室布置：设置分组讨论区，并准备实验操作台，确保学生能够进行小组实验和互动学习。

五、教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示不同条件下气体体积变化的实例，如气球在热空气和冷空气中体积的变化，引导学生思考气体体积与温度、压强的关系。

-提问：“同学们，你们知道气体在加热或压缩时会发生什么变化吗？”

-引出本节课的主题：“气体的等容变化和等压变化”，并简要介绍学习目标。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解等容变化和等压变化的基本概念，结合理想气体状态方程\(PV=nRT\)分析压强、体积和温度之间的关系。

-举例说明等容过程中压强和温度的变化规律，如加热一定量的气体，体积保持不变时，压强如何变化。

-通过动画或视频演示等压变化过程中体积和温度的变化，帮助学生直观理解。

3.实践活动（用时10分钟）

-学生分组进行实验，使用气体压强计和温度计测量不同条件下气体的压强和温度。

-要求学生记录实验数据，并尝试根据实验数据绘制压强-温度或体积-温度图像。

-学生分析实验数据，验证等容变化和等压变化的基本规律。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-学生分组讨论以下问题：

举例回答：①在等容过程中，如果温度升高，压强如何变化？为什么？

举例回答：②在等压过程中，如果体积减小，温度如何变化？为什么？

举例回答：③如何根据理想气体状态方程计算气体在等容或等压变化后的状态？

-小组内分享讨论结果，教师巡视指导，解答学生疑问。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课学习的气体等容变化和等压变化的基本规律。

-强调理想气体状态方程在分析气体状态变化中的应用。

-提问：“同学们，如何判断气体是处于等容还是等压状态？”

-总结本节课的重难点，并给出实际应用实例，如汽车轮胎的气压调节。

整个教学流程用时45分钟，以下为详细时间分配：

-导入新课：5分钟

-新课讲授：15分钟

-实践活动：10分钟

-学生小组讨论：10分钟

-总结回顾：5分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-气体的等容变化和等压变化是热力学基础中的重要内容，与实际生活中的许多现象密切相关。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-气体分子运动理论：介绍气体分子的运动规律，包括动能分布、碰撞理论等。

-理想气体与实际气体的比较：探讨实际气体在高压、低温条件下的行为，以及与理想气体的差异。

-热力学第一定律：阐述能量守恒在热力学过程中的应用，以及气体做功和热传递的关系。

-热机原理：分析热机的运作原理，包括内燃机、蒸汽机等，了解气体状态变化在热机中的应用。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关科普书籍或文章，如《气体物理》等，以加深对气体性质的理解。

-建议学生观看科普视频，如“气体分子的运动”、“热力学第一定律”等，通过视觉和听觉结合的方式学习。

-组织学生进行小组项目，如设计一个简单的气体实验，验证气体状态方程在实际