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破局与重构：高中语文外国小说教学的深度审视与策略转型

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程不断加速的当下，多元文化交流日益频繁，整个世界正逐渐演变成一个紧密相连的“地球村”。在这样的时代背景下，教育领域也受到了多元文化的深刻影响。不同文化背景下的知识、观念和价值观涌入教育体系，使得教育不再局限于本土文化和传统教育模式，而是需要培养学生具备跨文化交流能力、全球视野和跨文化理解能力，以适应日益多元化的社会环境和全球化的发展趋势。

外国小说作为世界文学宝库中的璀璨明珠，承载着丰富的文化内涵和独特的艺术魅力，是多元文化的生动载体。高中语文课程中的外国小说教学，为学生打开了一扇了解世界的窗