人教PEP版四年级下册Unit 1 My school单元作业设计.pdfVIP

UnitIMyschooI单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息英语四年级第二人教版：三年级Unit1Myschool

学期起点）

单元

3自然单元□重单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1Askingthewayintheschool

PartALetstalk

Knowtheschoolwell

2

PartABLetslearn

课时

信息3Knowtheschoolwell

PartABLetslearn

4Beagoodguide

PartBLetstalk

5MyreamSchoolPartBReadandwrite

6

Happyinschool,loveourschoolPartCStorytime

二、单元分析

（一）课标要求

根据英语课程标准，主题意义下的单元整体教学设计，能够促进对学生英语学科核

心素养的提升。英语学科的核心素养包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能

力，他们相互交融，相互促进。关注主题意义，构建指向核心素养的单元整体教学设

计，要从多角度、多维度深入分析，充分挖掘其对学生学习的价值与意义，遵循学习规

律，整个单元的教学设计要在此基础上进行，从而确立学习发展的内容主题。本单元涉

及的话题是学校场所，主题意义是人与交往。要求学生能谈论学校的功能室及其所在方

位。重点功能句主要涉及存在、空间位置和情感表达。学生将在这一单元构建对学校的

认知、态度和行为选择，建立喜欢、热爱自己学校的情感，能够介绍自己学校的场所，

维护校园文明，参与校园生活。

（二）教材分析

1.内容分析

本单元是人教版英语四年级下册的第一单元，单元话题是“My5帅0。1.”这一话题与第一

单元的Whattimeis计？紧密围绕学生的校园生活展开。同时，与三年级上册第一单元Hello!

,三年级下册第一单元Welcomebacktoschool,四年级上册第一单元Myclassroom,第二单

元Myschoolbag.五年级上册第二单元Myweek.五年级下册Myschoolcalendar等这些有关学

校的话题有内在联系，贯穿小学学段各年级。

本单元重点学习学校、校舍、场馆的名称及相应的位置共三个版块:A部分，B部分

和C部分。A、B部分呈现新知识点，C部分是以讲故事形式巩固或延展知识面。共分六课

时来学习。

本单元A,B部分的Letslearn主要学习学校功能教室的名称,library,computerroom,art

room,musicroomplayground等等。L