星期日的安排（分数的加减混合运算）（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docxVIP

星期日的安排（分数的加减混合运算）（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版

一、教学内容

教材：北师大版五年级下册数学

内容：本节课主要讲解分数的加减混合运算。通过具体的例子，帮助学生掌握分数加减混合运算的步骤和法则，并能熟练进行计算。重点在于让学生理解分数加减混合运算的意义，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生数学学科的核心素养，包括数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力以及模型思想。学生将通过分数加减混合运算的学习，提升数感和运算能力，学会运用数学符号表示数量关系，培养几何直观和推理能力，同时增强解决实际问题的模型意识。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的数学基础，对分数的概念有一定的理解，但面对分数的加减混合运算时，可能存在一定的困难。在知识层面上，学生对分数的加减法规则较为熟悉，但对于混合运算中的顺序和括号的使用可能存在混淆。在能力方面，学生的逻辑思维能力和运算能力正在逐步发展，但个别学生可能由于基础不牢固而在运算过程中出现错误。

在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待提高。部分学生可能缺乏主动探究问题的习惯，依赖教师讲解，这在一定程度上影响了他们对分数加减混合运算的深入理解和应用。此外，学生的行为习惯也对学习效果产生影响，如书写规范、审题仔细等习惯的养成对正确解题至关重要。

针对以上学情，本节课将注重以下几点：首先，通过创设情境，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究；其次，通过分层教学，关注不同层次学生的学习需求，确保每个学生都能在原有基础上得到提升；最后，通过小组合作和个体练习，培养学生的合作精神和解决问题的能力，同时强化他们的书写规范和审题习惯。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与小组合作相结合的教学方法，通过教师的讲解，帮助学生建立分数加减混合运算的概念框架，然后通过小组合作，让学生在互动中解决问题，增强运算能力。

2.设计“分数加减混合运算挑战”游戏，让学生在游戏中练习运算，提高学习兴趣和参与度。

3.利用多媒体教学，展示分数加减混合运算的实际应用案例，帮助学生理解运算在解决实际问题中的作用。

4.鼓励学生使用计算器进行辅助计算，培养他们的操作技能和估算能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前通过班级微信群发布PPT和视频，让学生了解分数加减混合运算的基本概念和运算规则。

设计预习问题：提出如“如何进行分数加减混合运算？有哪些注意事项？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群收集学生预习情况的反馈，确保大部分学生能够完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步理解分数加减混合运算的基本步骤。

思考预习问题：学生在阅读过程中，对预习问题进行思考，并记录下自己的理解。

提交预习成果：学生将预习的笔记和思考提交至微信群，分享自己的学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前建立对分数加减混合运算的概念框架。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于分蛋糕的故事，引出分数加减混合运算的实际应用，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：结合具体实例，讲解分数加减混合运算的步骤和注意事项。

组织课堂活动：设计“分数加减混合运算接力赛”游戏，让学生在游戏中练习运算。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师讲解的运算步骤进行思考。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，通过实践掌握运算技巧。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解分数加减混合运算的原理。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习运算。

作用与目的：

帮助学生深入理解分数加减混合运算的知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些分数加减混合运算的实际问题，让学生课后巩固所学知识。

提供拓展资源：推荐相关数学书籍和在线学习平台，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的数学学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生自主完成作业和拓展学习，巩固知识。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

分数加减混合运算在数学中的应用非常广泛，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）分数的实际应用：介绍分数在日常生活中的一些实际应用，如烹饪、购物、工程计算等，帮助学生理解分数运算的实际意义。

（2）分数的扩展运算：讲解分数乘除运算的相关知识，如分数乘以整