《第12课 认识WPS》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册[001].docx

《第12课认识WPS》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《第12课认识WPS》说课稿教学反思-2023-2024学年小学信息技术人教版三起四年级上册

教材分析

《第12课认识WPS》是人教版三起四年级上册信息技术课程的一课。本节课旨在让学生初步了解WPS文字处理软件，掌握基本操作，如新建、保存、编辑等，培养学生的信息素养和信息技术应用能力。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。

核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识并使用WPS文字处理软件，提高信息获取和处理能力。发展学生的计算思维，通过学习WPS的基本操作，锻炼学生的问题解决和逻辑思维能力。同时，增强学生的数字化学习能力，培养自主探索和合作交流的能力，提升信息伦理意识，正确使用信息技术工具。

重点难点及解决办法

重点：

1.WPS文字处理软件的基本操作，如新建文档、保存文件、文本编辑等。

2.文档格式设置，包括字体、字号、行距等。

难点：

1.文档格式的调整和排版，对于初次接触的学生来说可能较为复杂。

2.文档的保存和打开，需要学生理解文件路径和命名规则。

解决办法：

1.通过示范操作，逐步讲解每个步骤，让学生跟学，强化记忆。

2.对于排版难点，先提供简单的模板，让学生模仿练习，逐步过渡到自主调整。

3.对于文件保存和打开的难点，结合实际案例，讲解文件路径和命名的重要性，并通过练习巩固。

教学资源

软硬件资源：WPS文字处理软件安装包、学生电脑、投影仪。

课程平台：学校信息技术课程平台或班级学习平台。

信息化资源：WPS操作视频教程、相关操作步骤图解、示例文档。

教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生实践操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“同学们，你们知道电脑上有哪些常用的文字处理软件吗？”来引导学生思考，激发学生对本节课的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的电脑操作知识，如鼠标和键盘的使用。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：首先介绍WPS文字处理软件的界面布局，包括菜单栏、工具栏、编辑区等部分的功能和用途。

-举例说明：通过展示一个简单的文档编辑过程，如新建文档、输入文字、保存文件等，让学生直观了解WPS的基本操作。

-互动探究：引导学生思考在使用WPS过程中可能遇到的问题，如如何设置字体、如何调整行距等，鼓励学生提出疑问。

3.学生活动（约20分钟）

-学生动手实践：让学生按照所学知识，在电脑上新建一个文档，尝试输入文字、保存文件等操作。

-教师指导：在学生操作过程中，教师巡视指导，解答学生提出的问题，确保学生能够顺利完成操作。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生分组练习：将学生分成小组，每组分配一个任务，如设置文档格式、插入图片等，让学生在小组内互相帮助，共同完成任务。

-教师巡回指导：教师巡视各小组，解答学生在练习过程中遇到的问题，确保学生能够掌握WPS的基本操作。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：总结WPS文字处理软件的基本操作，强调重点和难点。

-强调学习意义：引导学生认识到学习WPS的重要性，提高信息素养。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：要求学生回家后练习使用WPS编辑一篇简单的作文，并保存到个人文件夹中。

-鼓励学生创新：鼓励学生在课后尝试使用WPS进行更多的操作，如设置文档样式、插入表格等，提高自己的信息处理能力。

教学过程设计注重学生的参与和实践，通过讲解、示范、练习、总结等环节，使学生能够掌握WPS文字处理软件的基本操作，提高信息素养。同时，通过分组练习和课后作业，巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《WPS文字排版技巧入门》

-《如何使用WPS进行文档格式调整》

-《WPS表格和演示功能简介》

-《WPS在办公中的应用案例》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展阅读材料，了解WPS更多的功能和技巧。

-鼓励学生尝试使用WPS进行文档的排版设计，如制作一份个人简历、设计一份班级活动海报等。

-引导学生利用WPS进行简单的数据统计和分析，如制作班级成绩统计表。

-学生可以尝试将WPS与其他软件结合使用，如将WPS文档导出为PDF格式，方便分享和打印。

-组织学生进行小组讨论，分享他们在使用WPS过程中的心得体会和遇到的问题，互相学习，共同进步。

-鼓励学生创新，尝试使用WPS制作一些有趣的作品，如电子贺卡、故事书等，提高他们的创造力和审美能力。

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