江苏省徐州市铜山区八年级地理上册 3.2土地资源说课稿1 （新版）湘教版.docx

江苏省徐州市铜山区八年级地理上册3.2土地资源说课稿1（新版）湘教版

主备人

备课成员

教学内容

江苏省徐州市铜山区八年级地理上册3.2土地资源

本节课主要围绕我国土地资源的分布、类型、利用现状和存在问题展开。内容包括：我国土地资源的分布特点、土地资源的类型、土地利用现状、土地资源利用中存在的问题以及如何合理利用土地资源。通过本节课的学习，使学生了解我国土地资源的现状，提高学生对土地资源的保护意识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。学生将通过学习土地资源的分布与利用，培养对人与自然关系和谐发展的认识，提升分析地理问题的综合思维能力，以及对不同区域土地资源特点的辨识能力。同时，通过实践活动，增强学生的实践探究意识和可持续发展意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.我国土地资源的分布特点及类型：通过地图分析，理解不同类型土地的分布规律。

2.土地资源利用现状及存在问题：识别土地利用中的矛盾和挑战。

难点：

1.土地资源利用的综合性分析：学生需综合运用地理知识和逻辑思维进行土地资源利用的综合分析。

2.土地资源可持续发展策略的提出：如何结合实际情况提出切实可行的可持续发展策略。

解决办法：

1.通过实例分析，引导学生观察、比较、归纳土地资源的分布特点。

2.采用小组讨论和角色扮演等方式，让学生参与土地资源利用问题的讨论，培养综合思维能力。

3.结合案例教学，引导学生思考土地资源利用中的可持续发展问题，提出解决方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：系统介绍土地资源的概念、分布特点等基础知识，为学生搭建知识框架。

2.讨论法：组织学生围绕土地资源利用问题进行小组讨论，激发学生的思考与表达。

3.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析土地资源利用中的成功与失败案例，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示土地资源分布图、土地利用现状图等，直观展示教学内容。

2.地理信息系统（GIS）应用：引入GIS软件，让学生模拟土地资源的合理利用。

3.互动游戏：设计互动游戏，如“土地资源拼图”，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示我国不同地区的土地资源利用现状图片，引导学生观察并思考：“你们认为我国土地资源利用存在哪些问题？”

2.提出问题：结合图片，提出问题：“如何合理利用土地资源，实现可持续发展？”

3.引导学生思考：简要回顾上节课内容，为今天的课程做铺垫。

二、讲授新课（20分钟）

1.我国土地资源的分布特点及类型（10分钟）

-通过地图展示，讲解我国土地资源的分布特点。

-介绍不同类型土地的分布规律，如耕地、林地、草地等。

2.土地资源利用现状及存在问题（10分钟）

-分析我国土地资源利用的现状，如土地利用类型、利用效率等。

-探讨土地资源利用中存在的问题，如土地荒漠化、水土流失等。

3.土地资源可持续发展策略（10分钟）

-结合案例，讲解如何实现土地资源的可持续发展。

-引导学生思考并提出可持续发展策略。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，让学生独立完成，检验学生对知识的掌握程度。

2.小组讨论：将学生分成小组，讨论土地资源利用中的实际问题，如如何提高土地利用效率、保护生态环境等。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对课堂练习和小组讨论，提问学生，了解他们对知识的理解和掌握情况。

2.鼓励学生提出问题，共同探讨解决方法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.邀请学生分享他们在小组讨论中的发现和观点。

2.针对学生提出的问题，进行解答和引导。

六、总结与拓展（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.提出拓展问题，引导学生课后继续思考，如：“如何在我国实现土地资源的可持续发展？”

3.布置作业，巩固所学知识。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-我国土地资源的分布特点及类型（10分钟）

-土地资源利用现状及存在问题（10分钟）

-土地资源可持续发展策略（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动：

-教师通过提问、讲解、引导等方式，引导学生积极参与课堂活动。

-学生通过观察、思考、讨论、提问等方式，主动学习新知识，提高地理学科核心素养。

教学创新：

-结合多媒体展示，直观展示教学内容，提高学生的学习兴趣。

-引入GIS软件，让学生模