八年级历史下册 第三单元 中国特色社会主义道路 第8课 经济体制改革说课稿 新人教版.docx

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、教材分析

八年级历史下册第三单元中国特色社会主义道路第8课经济体制改革说课稿新人教版

本课以中国改革开放以来的经济体制改革为主要内容，旨在帮助学生了解我国经济体制改革的历程、成果和意义。教材内容与实际紧密结合，通过讲述农村家庭联产承包责任制、城市经济体制改革等案例，让学生深入了解我国经济体制改革的背景、过程和影响。

二、核心素养目标

1.历史思维：能够运用历史唯物主义观点分析经济体制改革的动因、过程和影响。

2.公民意识：理解改革对国家和社会发展的重要意义，增强社会责任感和历史使命感。

3.人文底蕴：感受改革开放以来中国人民的奋斗精神，提升对中国特色社会主义道路的认同感。

4.文化自信：了解我国经济体制改革的独特性，增强对中华优秀传统文化的传承和发展意识。

三、学情分析

八年级学生正处于青春期，对历史知识的兴趣和认知水平逐渐提高。在知识层面，学生对改革开放有一定的了解，但对经济体制改革的具体内容和影响认识不足。在能力方面，学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但历史思维和批判性思维能力有待加强。在素质方面，学生具备一定的合作学习和探究学习的能力，但自主学习能力和创新意识需进一步提升。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对经济体制改革这一较为复杂的历史事件缺乏兴趣，容易产生学习疲劳。此外，由于生活经验的限制，学生对改革开放以来的经济体制改革的理解可能存在偏差。因此，在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，引导学生从多个角度思考问题，并结合实际生活经验，帮助学生更好地理解经济体制改革的深远意义。同时，教师应关注学生的个体差异，采取分层教学，以满足不同学生的学习需求。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有新人教版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：收集与经济体制改革相关的图片、图表和视频，如农村家庭联产承包责任制的实施过程、城市经济体制改革的相关政策等。

3.实验器材：准备与经济体制改革相关的模拟操作工具，如模拟股票交易软件，帮助学生理解市场经济的运作。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板、投影仪等设备，便于学生参与互动式教学活动。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示改革开放初期和现在的城市对比图片，引发学生对经济体制改革的兴趣。

-提问：同学们，你们知道改革开放以来，我国经济发生了哪些变化吗？这些变化对我们每个人的生活有什么影响？

-学生分享自己的观察和感受，教师总结并引出本节课的主题：经济体制改革。

2.讲授新知（20分钟）

-第一环节：农村家庭联产承包责任制

-教师介绍家庭联产承包责任制的背景、内容和影响。

-展示相关图片和视频，让学生直观感受这一制度的实施过程。

-学生分组讨论：家庭联产承包责任制对农村经济发展和农民生活的影响。

-第二环节：城市经济体制改革

-教师讲解城市经济体制改革的背景、内容和主要措施。

-展示城市经济体制改革的相关图片和图表，如国有企业改革、股份制改革等。

-学生分组讨论：城市经济体制改革对城市经济和居民生活的影响。

-第三环节：经济体制改革的意义

-教师总结经济体制改革的成果和意义，强调其对国家发展的重要作用。

-学生分享自己的学习心得，教师点评并总结。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一系列与经济体制改革相关的选择题和简答题，让学生在课堂上完成。

-学生独立完成练习，教师巡视指导，及时解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调经济体制改革的重要性和影响。

-学生分享自己的学习收获，教师总结并强调重点知识。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，包括：

1.查阅资料，了解我国经济体制改革的其他重要措施。

2.结合所学知识，撰写一篇关于经济体制改革对个人生活影响的短文。

3.准备下一节课的讨论话题：经济体制改革对国家发展的影响。

六、拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国经济改革三十年》作者：吴敬琏

内容摘要：本书详细介绍了中国经济改革的历程、政策和发展成果，对于理解经济体制改革的背景和影响具有重要意义。

-《农村家庭联产承包责任制研究》作者：赵文林

内容摘要：本书对农村家庭联产承包责任制的实施过程、成效和存在的问题进行了深入研究，有助于学生全面了解这一制度。

-《中国城市经济体制改革》作者：张晓山

内容摘要：本书分析了中国城市经济体制改革的历程、特点和成果，为学生提供了城市经济体制改革的理论和实践案例。

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