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- 2025-04-04 发布于河南
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学而优·教有方
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Unit4ALet’slearn基于深度学习的教学设计
课题
人教PEP四年级下册Unit4Atthefarm
课时
第2课时
课型
词汇句型课
一、目标依据
课程标准:
语言知识:要根据音、义、形三个要素来学习词汇;并且能够在交际活动中运用所学词汇进行交流。在具体语境中理解及运用相应语法知识,并在实际运用中体会其表意功能;
语言技能:能认读所学单词和词组;能根据拼读规律读出单词;能听懂课堂活动用语;能在情境中正确运用所学词汇和句型来描述蔬菜的特征。
文化意识:能够明白吃蔬菜有益身体健康。
情感态度:激发英语学习的兴趣,培养良好的英语学习习惯。
学习策略:在词语与相应事物之间建立联想,积极运用所学英语进行表达和交流。
英语学科核心素养:
语言能力:在具体语境中整合性地运用已有语言知识,理解口头对话所表达的意义,有效地使用口头语表达意义和进行人际交流;
文化意识:能够了解中外食品蔬菜的文化差异;
思维品质:创造性地表达自己的观点;发挥学生的想象力,具备多元思维的意识和创新思维的能力;
学习能力:树立正确的英语学习观,选用恰当地策略和与方法,提高自主学习的能力,评价、反思和调整自己的学习方式,发掘积极求知的潜能。
二、教学内容分析
1.本单元学习的主题是参观农场。本课时为本单元学习的第2课时,课型为词汇句型课。文本内容
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