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Recycle1第1课时教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市惠济区东风路小学杨珍珍

课题

Recycle1

课型

对话课

内容

第一课时P32

一、教材内容解析

本部分的主要内容是：复现1-3单元的核心词汇及句型等，教材通过陈杰与John谈论书本和好友的对话情景，让学生在新的语境中复习核心词汇和句型的语义及用法。

二、教学目标

1.学生能够理解对话大意，能够用正确的语音语调朗读对话。

2.学生能够通过对话复习What’sinit?Whoisyourfriend?等句型，并能进行回答。

3.学生能够通过自由讨论、练习等方式进行角色扮演。

三、教学重难点

灵活掌握句型What’sinit?Whoisyourfriend?及其回答，并在真实的情景中进行使用。

四、教学设计

教学环节

教学过程及设计意图

Pre-learning

1.Freetalk

Goodmorning,everyone.Look,wehaveclassinanewclassroomtoday.Whatcanyousee?What’sintheclassroom?

Yes,thereisabagonmydesk.Whatcolorisit?Let’sseewhat’sinit.Howmanybooksdoyousee?Let’scount.

Whatcolorisyourbag?What’sinyourbag?(2students)

Wow,yourschoolbagissoheavy.Letmehelpyou.

2.Playagame

Oh,mydeskisinamess.Whocanhelpmetotidyupmydesk?Let’splayagame.Listentomecarefully,OK?Showmeyour...PutthemathsbookontheChinesebook,putthestorybooksonthemathsbook,putthebooksinthebag,putthetoyinthebag,putthekeynearthetoy…Thankyou,youhelpmealot.

3.Let’sguess

Whosebagisit?Canyouguess?She’stall.Shehasshorthairandbigeyes.SheisfriendlyandshespeaksEnglishwell.WhospeaksEnglishverywellinourclass?

Whoisyourgoodfriend?Canyousaysomethingabouthim/her?What’shis/hername?

While-learning

1.Johnhasaveryheavybag,too.What’sinhisbag?Listenandchoose.

2.WhoisJohn’sfriend?What’sshelike?Fillintheblanks.

3.Listenandfollow.Readtogether.Readindifferentroles.

4.Role-play

Post-learning

1.ForHopeSchools

(1)Studentsdiscussabouttheitemshebringsfortheactivity.

(2)Studentsdiscussaboutthenewfriendshemeetintheactivity.Chooseonesituationtomakeanewdialogue.

2.Homework.

Makeanewplayaccordingtothe3dialogues;Writeascriptwithyourpartnersandroleplay.

Blackboarddesign