人教版美术二年级上册《第8课　对印的图形》说课稿3.docx

人教版美术二年级上册《第8课对印的图形》说课稿3

一.教材分析

《第8课对印的图形》是人教版美术二年级上册的教学内容。本节课的主要内容是通过学习对印的图形，让学生了解和掌握对印图形的基本概念和制作方法，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。教材中提供了丰富的对印图形实例，以及制作对印图形的步骤和方法。通过学习本节课，学生可以丰富自己的美术知识，提高美术素养。

二.学情分析

二年级的学生已经有了一定的美术基础，他们善于观察，想象力丰富，对新鲜事物充满好奇。然而，他们对对印图形的概念可能还比较陌生，需要通过具体的实例和操作来理解和掌握。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生观察、思考和动手实践，帮助学生逐步掌握对印图形的制作方法。

三.说教学目标

知识与技能：了解对印图形的概念，掌握对印图形的基本制作方法，能够独立创作出具有创意的对印图形作品。

过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的观察能力、创新能力和动手能力。

情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣，提高学生的美术素养，引导学生发现生活中的美，体验创作的乐趣。

四.说教学重难点

教学重点：对印图形的概念和制作方法。

教学难点：如何创作出具有创意的对印图形作品。

五.说教学方法与手段

本节课采用讲授法、示范法、练习法、分组合作法等教学方法。同时，利用多媒体课件、实物模型、绘画工具等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握对印图形的制作方法。

六.说教学过程

导入：教师通过展示一些生活中的对印图形实例，如衣服上的图案、碗盘上的花纹等，引导学生观察和思考，引出本节课的主题——对印的图形。

讲解：教师详细讲解对印图形的概念，以及制作对印图形的步骤和方法。讲解过程中，教师可以结合多媒体课件和实物模型进行演示，让学生更直观地理解。

实践：教师学生进行实践操作，让学生亲自动手制作对印图形。在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服困难。

展示与评价：学生完成作品后，教师学生展示作品，互相评价。教师对学生的作品进行总结性评价，鼓励学生发挥创意，提高自信心。

总结：教师对本节课的内容进行总结，强调对印图形的特点和制作方法。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括对印图形的概念、制作步骤和方法。通过板书，学生可以直观地了解对印图形的特点，便于记忆和复习。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和总结性评价。过程性评价关注学生在实践过程中的参与程度、创新能力和合作精神。总结性评价主要对学生的作品进行评价，关注学生的掌握程度和创意表现。通过评价，教师可以了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。同时，教师要不断反思自己的教学行为，提高教学水平，以更好地满足学生的学习需求。

知识点儿整理：

对印图形的概念：对印图形是指将一个图形通过某种方式复制到另一个图形上，使得两个图形相互重叠，形成一种独特的视觉效果。对印图形在生活中广泛应用，如衣服、碗盘、剪纸等。

对印图形的分类：根据复制方式的不同，对印图形可分为接触对印和非接触对印。接触对印是指两个图形直接接触，如剪纸、贴画等；非接触对印是指两个图形不直接接触，通过媒介物（如镜子、透明胶等）进行复制，如镜面对印、透明胶对印等。

对印图形的制作方法：

（1）接触对印：将一个图形（如剪纸、贴画等）直接印在另一个图形的表面上，使得两个图形相互重叠。制作过程中，注意调整图形的大小和位置，以达到满意的效果。

（2）非接触对印：利用媒介物（如镜子、透明胶等）进行复制。首先，将一个图形复制到媒介物上；然后，将媒介物放在另一个图形的表面上，调整位置，使图形重叠。制作过程中，注意媒介物与图形之间的距离和位置，以避免对印不准确。

对印图形的制作步骤：

（1）观察和选择：观察生活中的对印图形实例，选择自己喜欢的图形作为创作对象。

（2）绘制和剪裁：根据选定的图形，绘制在纸上或剪裁出相应的形状。

（3）复制和调整：将绘制或剪裁好的图形复制到另一个图形的表面上，调整位置和大小，使两个图形相互重叠。

（4）创作和展示：利用对印图形的特点，创作出具有创意的作品，并进行展示和评价。

对印图形的创新应用：对印图形不仅可以应用于绘画、剪纸等传统艺术形式，还可以与现代科技相结合，如数字艺术、动画等。通过创新应用，对印图形可以在更多领域发挥其独特的美学价值。

创作注意事项：

（1）选择对印图形时，要考虑图形的形状、颜色和大小，以使作品具有和谐统一的美感。

（2）在复制和调整过程中，要注意图形之间的位置和距离，避免对印不准确。

（3）创作过程中，发挥创意，尝试不同的对印方法和组合，使作品具有独特的视觉效果。

（4）作品展示时，注意摆放和搭配，以突出对印图形的特色和美