2024-2025学年外研版（三起）小学英语五年级下册（全册）知识点归纳（附目录）.docxVIP

2024-2025学年外研版（三起）小学英语五年级下册（全册）知识点归纳

目录

Module1

Unit1Welivedinasmallhouse.

Unit2Shedidnthaveatelevision.

Module2

Unit1ShelearntEnglish.

Unit2MrLiwasateacher.

Module3

Unit1Shehadeggsandsausages.

Unit2Samatefourhamburgers.

Module4

Unit1Letsmakeahomelibrary.

Unit2WecanfindinformationfrombooksandCDs.

Module5

Unit1Itsbigandlight.

Unit2Itstoobigforyou.

Module6

Unit1Iwenttherelastyear.

Unit2ShevisitedtheTianchiLake.

Module7

Unit1Myfathergoestoworkateightoclockeverymorning.

Unit2Illbehomeatsevenoclock.

Module8

Unit1Willyouhelpme?

Unit2Imadeakite.

Module9

Unit1Welaughedalot.

Unit2MumboughtnewT-shirtsforyou.

Module10

Unit1Whereareyougoingtogo?

Unit2IminNewYorknow.

ReviewModule

Unit1

Unit2

（全册）知识点归纳

Module1生活变迁

核心词汇

居住与房屋相关：house表示“房子”，是日常生活中描述居住场所的常用词；small意为“小的”，big表示“大的”，用于描述物体大小；ago意为“以前”，常与过去时态搭配，表明动作或状态发生在过去的时间。如，“Welivedinasmallhousethreeyearsago.”

电器设备类：television（可缩写为TV）指“电视”，radio表示“收音机”。这两个词在描述过去和现在的生活方式时经常用到，如“Shedidnthaveatelevision,butshehadaradio.”

重点句型

描述过去居住环境：“Welivedin...”句型用于讲述过去居住的地方，动词live的过去式为lived。如，“Welivedinavillagetenyearsago.”

表达过去没有某物：“Shedidnthave...”借助助动词didnt（donot的过去式）和动词原形have，表明过去某人没有某事物。如，“Hedidnthaveacomputerlastyear.”

语法聚焦

1.一般过去时：此模块重点学习一般过去时，用于描述过去发生的动作或存在的状态。规则动词在词尾加-ed构成过去式，如work-worked，play-played；部分动词过去式为不规则变化，如is/am-was，are-were，have-had，需要特殊记忆。在否定句中，借助didnt，动词还原为原形；一般疑问句则将did提前，动词同样还原。如，“Didyougotoschoolyesterday?”“Yes,Idid.”/“No,Ididnt.”

Module2学习经历

核心词汇

学习相关动词：learnt是learn的过去式，意为“学习”；taught为teach的过去式，“教”的意思。这两个词在描述过去的学习活动中频繁使用，如“ShelearntEnglishandItaughthersomewords.”

职业类：teacher指“教师”，是常见职业词汇；pupil表示“学生”。

重点句型

描述过去学习经历：“Shelearnt...”用以说明某人过去学习的内容，如“Shelearnttodancewhenshewasyoung.”

介绍过去的职业：“MrLiwasateacher.”使用be动词的过去式was/were来介绍某人过去的职业，主语为单数时用was，复数用were。

语法聚焦

1.继续深化一