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小学数学“数学广角”教学：现状、策略与实践

一、引言

1.1研究背景

在教育改革不断深入的大背景下，小学数学课程作为基础教育的核心组成部分，其改革进程备受关注。自新课程改革实施以来，小学数学课程在教学理念、教学内容和教学方法等方面均发生了显著变化，旨在全面提升学生的数学素养，培养学生的创新思维和实践能力。

“数学广角”作为人教版小学数学教材中的特色板块，自诞生起就承载着特殊的教育使命。它从二年级开始以独立单元的形式出现在教材中，其内容新颖独特，以生动有趣的生活问题为载体，系统且有步骤地向学生渗透重要的数学思想方法，如排列组合、优化、推理、集合等。这些思想方法不仅是数学学科的精髓，更是学生