20.2数据的波动程度（第1课时）教学设计2023-2024学年人教版数学八年级下册.docx

20.2数据的波动程度（第1课时）教学设计2023-2024学年人教版数学八年级下册

主备人

备课成员

设计意图

嘿，同学们，今天咱们来聊聊数学里的一个有趣话题——数据的波动程度！??咱们都知道，生活中充满了各种各样的数据，比如气温、成绩、身高等等。这些数据有时候会像过山车一样，忽高忽低，变化多端。那么，我们该如何衡量这种变化呢？这就需要用到今天要学的知识啦！??通过这节课的学习，咱们不仅能掌握计算波动程度的方法，还能学会如何用数学的眼光去观察、分析生活中的数据，让数学变得更有趣、更有用！??准备好了吗？咱们一起踏上这场数学之旅吧！??

核心素养目标

培养学生运用数学语言表达数据波动现象的能力，提升数据分析意识。通过探索波动程度的计算方法，锻炼学生的逻辑思维和数学建模能力。引导学生将数学知识应用于实际问题，增强解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和实践能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级的学生已经学习了基本的统计知识，包括如何收集、整理和描述数据。他们已经掌握了平均数、中位数和众数的概念及其计算方法，这些知识是理解波动程度的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

许多学生对数学有着浓厚的兴趣，尤其是那些喜欢解决问题的学生。他们的学习能力较强，能够通过观察和实验来理解新概念。学习风格上，有的学生偏好通过直观的图形和实例来学习，而有的学生则更倾向于通过公式和逻辑推导来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习数据的波动程度时，学生可能会遇到将新概念与已学知识相结合的困难。例如，他们可能难以理解波动程度与平均数、中位数等概念之间的关系。此外，计算波动程度时的公式可能较为复杂，对于一些学生来说，理解和记忆这些公式可能会是一个挑战。同时，将波动程度应用于实际问题，特别是那些涉及复杂数据集的问题，可能会让学生感到难以下手。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-多媒体教学设备：计算机、投影仪、白板

-统计图表工具：条形图、折线图、直方图软件

-实例数据集：气温记录、考试成绩、身高数据等

-教学课件：包含波动程度概念、公式、例题的PPT

-互动软件：数学学习软件，如统计计算器、模拟实验工具

-教学辅助材料：彩色卡片、计数器、图表纸

-教学手段：小组讨论、角色扮演、实际操作演示

教学过程设计

###1.导入新课（5分钟）

**目标**：引起学生对数据波动程度的兴趣，激发其探索欲望。

**过程**：

开场提问：“同学们，你们有没有遇到过这样的情况：一组数据里有些数值很高，有些数值很低？你们觉得这种现象叫什么呢？”

（学生回答后，教师展示一些关于气温变化、股票价格波动的图片或视频片段，让学生初步感受数据波动现象的魅力或特点。）

“这些现象在我们生活中随处可见，今天我们就来学习如何用数学的方法来描述和衡量这种波动程度。”

（简短介绍数据波动程度的基本概念和它在统计学中的重要性，为接下来的学习打下基础。）

###2.数据波动程度基础知识讲解（10分钟）

**目标**：让学生了解数据波动程度的基本概念、组成部分和原理。

**过程**：

“首先，我们来明确一下什么是数据的波动程度。它反映了数据集中各个数值相对于平均值的分散程度。”

（讲解数据波动程度的概念，包括其主要组成元素或结构。）

“数据的波动程度可以通过多种方式来衡量，比如极差、四分位距、标准差等。”

（使用图表或示意图帮助学生理解这些组成部分，如极差是最大值与最小值之差，四分位距是上四分位数与下四分位数之差。）

“接下来，我们通过一个具体的例子来理解这些概念在实际中的应用。”

###3.数据波动程度案例分析（20分钟）

**目标**：通过具体案例，让学生深入了解数据波动程度的特性和重要性。

**过程**：

“现在，我们来分析几个案例，看看数据波动程度是如何在现实世界中发挥作用的。”

（选择几个典型的数据波动程度案例进行分析，如不同年份的气温变化、不同地区的人口增长率等。）

“详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解数据波动程度的多样性或复杂性。”

（引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用数据波动程度解决实际问题。）

“接下来，我们进行小组讨论，思考这些案例中数据波动程度的应用，以及如何改进或预测未来的趋势。”

###4.学生小组讨论（10分钟）

**目标**：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

**过程**：

“现在，我们将分成若干小组，每组选择一个与数据波动程度相关的主题进行深入讨论。”

（将学生分成小组，每组选择一个主题，如“如何通过数据波动程度预测市场趋势”或“数据分析在体育