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小学道德与法治五年级上册：教学工作计划和教学进度

??一、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的生活经验和认知能力，对周围的世界有了更深入的思考。他们开始关注社会现象，有自己的观点和想法，但在道德判断和行为选择上还需要进一步引导和培养。

这个阶段的学生思维较为活跃，喜欢参与讨论和实践活动，但注意力集中时间有限，需要采用多样化的教学方法激发他们的学习兴趣。同时，学生个体差异逐渐明显，在教学过程中要关注不同层次学生的学习需求，因材施教。

二、教材分析

2019部编小学道德与法治五年级上册教材围绕我们的国家我们的家园我们的身体我们的公共生活等主题展开，具有较强的思想性、综合性和实践性。

教材内容涵盖了政治、经济、文化、社会等多个领域，通过生动的案例、图片、活动等形式，引导学生了解国家发展、感受家乡变化、关注自身成长、遵守公共秩序，培养学生的爱国主义情感、社会责任感和良好的道德品质。

三、教学目标

1.知识与技能目标

了解国家的基本制度、发展成就，知道我国的地理位置、领土面积、行政区划等。

熟悉家乡的历史文化、自然资源和经济发展，增强对家乡的热爱之情。

掌握与自己生活密切相关的道德和法律知识，提高自我保护能力。

理解公共生活的规则和意义，学会参与公共生活，维护公共秩序。

2.过程与方法目标

通过观察、调查、讨论、角色扮演等活动，培养学生的观察能力、分析能力、表达能力和实践能力。

引导学生学会思考、学会探究，提高学生解决问题的能力和创新思维。

帮助学生掌握收集资料、整理资料的方法，拓宽学生的学习渠道。

3.情感态度与价值观目标

激发学生的爱国主义情感，增强民族自豪感和自信心。

培养学生对家乡的热爱之情，树立为家乡建设贡献力量的志向。

引导学生树立正确的价值观和道德观，培养良好的行为习惯和社会责任感。

促进学生形成积极向上的生活态度和健康的心理品质。

四、教学重难点

1.教学重点

国家的基本制度、发展成就，培养学生的爱国主义情感。

家乡的历史文化、自然资源和经济发展，增强学生对家乡的认同感和归属感。

道德和法律知识的学习，引导学生树立正确的价值观和行为准则。

公共生活的规则和意义，提高学生参与公共生活的能力。

2.教学难点

如何引导学生将所学知识内化为实际行动，培养良好的道德品质和行为习惯。

如何结合学生的生活实际，深入浅出地讲解抽象的政治、经济、法律等知识。

如何激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到教学活动中来。

五、教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，系统地传授知识，使学生快速掌握重点内容。

2.讨论法：组织学生就某一问题展开讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.案例教学法：选取生动具体的案例，引导学生进行分析和讨论，帮助学生理解抽象的知识，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

4.活动教学法：开展形式多样的实践活动，如角色扮演、调查访问、参观展览等，让学生在活动中体验、感悟，增强学生的学习兴趣和参与度。

5.多媒体教学法：运用图片、视频、音频等多媒体资源，丰富教学内容，增强教学的直观性和趣味性。

六、教学进度安排

第一单元：我们的国家

1.第1课：我们的国土我们的家园

教学内容：了解我国的地理位置、领土面积、海陆疆域、行政区划等基本情况，感受祖国疆域的辽阔。知道台湾是我国不可分割的一部分，祖国统一是全体中华儿女的共同愿望。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法

教学课时：2课时

2.第2课：中华民族一家亲

教学内容：了解我国是一个统一的多民族国家，各民族在长期的交流、融合中形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族共同体。知道各民族在服饰、饮食、民居、节庆等方面的特色，感受各民族文化的魅力。

教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法

教学课时：2课时

3.第3课：我们神圣的国土

教学内容：了解我国的地形、气候、自然资源等自然环境特点，知道我国是一个自然资源丰富的国家。了解我国的世界自然遗产和文化遗产，感受祖国山河的壮美和文化的灿烂。

教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学法

教学课时：2课时

4.单元小结与复习

教学内容：回顾本单元所学知识，进行系统复习。通过练习、问答等方式，巩固学生对我国国土、民族、自然环境等方面知识的掌握。

教学方法：讲授法、练习法

教学课时：1课时

第二单元：我们的家园

1.第4课：我们的社区生活

教学内容：了解社区的含义、功能和类型，知道社区是我们生活的地方，我们在社区中生活，享受着社区提供的各种服务。了解社区中的