5.古代科技 耀我中华 第1课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）.docx

5.古代科技耀我中华第1课时（教学设计）-五年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版五四制）

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设计思路

本课时围绕“古代科技耀我中华”主题，通过结合五年级道德与法治上册教材内容，引导学生了解我国古代科技成就，激发学生民族自豪感。课程设计注重知识传授与情感培养相结合，通过案例分析和互动讨论，让学生在实践中感受科技的力量，培养创新精神。

核心素养目标

1.培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

2.培养学生尊重历史、尊重科学的价值观。

3.培养学生发现问题、解决问题的能力。

4.培养学生合作学习、探究式学习的习惯。

学情分析

五年级学生对历史知识的认知还处于初步阶段，他们对古代科技的了解有限，但好奇心强，对未知事物充满兴趣。学生具备一定的观察能力和初步的分析判断能力，但在系统性地梳理和比较古代科技成就时，可能存在一定的困难。在素质方面，学生的合作意识、探究精神有待进一步提高。行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的情况。这些特点对课程学习产生以下影响：

1.在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，通过生动的故事、直观的图片等手段，吸引学生注意力。

2.针对学生知识储备不足的问题，教师应适当补充相关背景知识，帮助学生建立完整的知识体系。

3.通过小组合作、探究式学习等教学方式，培养学生的合作意识和探究精神，提高学生解决问题的能力。

4.加强课堂管理，关注学生的行为习惯，营造良好的学习氛围，提高课堂参与度。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，引导学生深入理解古代科技成就。

2.通过角色扮演，让学生扮演古代科学家，体验科技发明的过程。

3.利用多媒体展示古代科技图片和视频，增强学生的直观感受。

4.设计“科技成就大比拼”游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古代科技的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代科技有哪些吗？它们对我们的日常生活有什么影响？”

展示一些关于古代科技成就的图片或视频片段，如四大发明、古代水利工程等，让学生初步感受古代科技的魅力或特点。

简短介绍古代科技的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、古代科技基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古代科技的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解古代科技的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍古代科技的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

三、古代科技案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解古代科技的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的古代科技案例进行分析，如造纸术、活字印刷、火药等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解古代科技的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用古代科技解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论古代科技的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与古代科技相关的主题进行深入讨论，如“古代科技对现代科技的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古代科技的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古代科技的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古代科技的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古代科技在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古代科技。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于古代科技的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-古代科技著作：《天工开物》、《梦溪笔谈》等，通过阅读这些著作，学生可以深入了解古代科技的思想和方法。

-古代科技博物馆：介绍国内外的古代科技博物馆，如中国科技馆、故宫博物院等，这些地方收藏了大量古代科技实物和资料。

-古代科技图片库：提供丰富的古代科技图片资源，包括科技发明、工程建筑、天文观测等，帮助学生直观感受古代科技的成就。

-古代科技故事集：收集古代科技发明家的故事，如蔡伦造纸、毕昇发明活字印刷等，激发学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读与古代科技相关的书籍和资料，扩大知识面。

-组织参观古代