Unit 7 Happy Birthday! Section A 教学设计-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册.docx

Unit7HappyBirthday!SectionA教学设计-2024-2025学年人教版（2024）英语七年级上册

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit7HappyBirthday!SectionA，包括生日祝福的表达、邀请朋友参加生日派对、描述生日派对活动等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课在学生已掌握的基本英语知识基础上，进一步学习如何用英语表达生日祝福和邀请朋友，同时锻炼学生的口语交际能力。教材内容与人教版七年级上册Unit7HappyBirthday!SectionA相关。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）语言能力，通过实际情境的创设，提升学生运用英语进行交际的能力；2）学习能力，引导学生通过自主探究和合作学习，提高解决问题的能力；3）思维品质，通过讨论和反思，培养学生的批判性思维和创新意识；4）文化意识，通过学习生日文化，增强学生对西方文化习俗的理解和尊重。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：生日祝福语的正确使用。学生需要掌握如何用英语准确表达生日祝福，例如：“Happybirthdaytoyou!”、“Wishingyouahappybirthday!”等。

-重点二：邀请函的书写格式。学生需了解并能够运用邀请函的基本结构，如称呼、邀请内容、时间、地点、结束语等，例如：“YouareinvitedtomybirthdaypartyonSaturdayat6PM.”

-重点三：描述生日派对活动的词汇和句型。学生需要能够使用诸如“eatcake”、“playgames”、“dance”等词汇，以及“Iwill...”等句型来描述派对活动。

2.教学难点

-难点一：英语语法的正确运用。学生在表达邀请和描述活动时，可能会遇到时态、语态和主谓一致等语法问题，如正确使用现在时表示未来事件。

-难点二：词汇的恰当选择。学生需要在众多词汇中选择合适的词来表达意思，例如区分“celebrate”和“have”在描述生日派对时的细微差别。

-难点三：情景交际中的文化差异。学生需要理解不同文化中邀请和庆祝生日的方式，避免在跨文化交际中产生误解。例如，某些文化中可能需要提前很久发出邀请。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级上册英语教材，特别是Unit7HappyBirthday!SectionA部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日派对图片、邀请函模板、生日派对活动视频等多媒体资源，以丰富课堂内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和辅助学生理解。

4.教室布置：布置教室，设置小组讨论区，安排座位以便于学生进行角色扮演和小组活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师播放一段关于生日派对的英文歌曲或视频，引导学生思考并回答问题：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的与生日相关的英语词汇和句型，如“birthdaycake”、“birthdaypresent”等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-教师展示生日祝福语的例句，如“Happybirthdaytoyou!”，并解释其含义和用法。

-讲解邀请函的书写格式，包括称呼、邀请内容、时间、地点、结束语等。

-介绍描述生日派对活动的词汇和句型，如“eatcake”、“playgames”、“dance”等。

-举例说明：

-教师通过具体例子展示如何运用新学的词汇和句型，例如：“Iwillcelebratemybirthdaywithmyfriendsatmyhouse.Wewilleatcake,playgames,anddance.”

-互动探究：

-学生分组讨论，根据所学内容设计自己的生日派对邀请函。

-学生扮演不同角色，进行角色扮演活动，模拟邀请朋友参加生日派对。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生分组，每组完成一份生日派对邀请函，并邀请其他小组的同学参加。

-学生根据所学内容，用英语描述自己理想的生日派对。

-教师指导：

-教师巡视各组，给予学生指导和帮助，确保学生能够正确运用所学知识。

-教师挑选优秀作品进行展示，并给予点评。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-教师鼓励学生在课后继续练习，巩固所学知识。

5.作业布置（约2分钟）

-教师布置课后作业，要求学生完成以下任务：

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